【正文】 兒童的父母對孩子有一種歉疚感，出于補(bǔ)償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實社會存在的種種問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。評審將以書面評審、秘密答辯和公開答辯的方式進(jìn)行。大賽階段策劃：第一階段：預(yù)賽評審：組建參賽團(tuán)隊，選擇項目。受到評委質(zhì)疑的作品，將提交競賽評審委員會按程序評定其參賽資格。終審答辯階段：通過作品作者的演示及講解，評委對作品有一個更為清晰明確的認(rèn)識，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)作品的獨特之處，并驗證作品與作者的真實屬性。二、評審工作安排（一）復(fù)賽階段：1．對參賽作品進(jìn)行初步審定，參賽作品分服務(wù)類、產(chǎn)品類。○產(chǎn)品（1）申報項目/服務(wù)類別址聯(lián)系電話小組名稱：（此663805（劉玉眾）：xx年12月31日（二）完整的商業(yè)計劃書應(yīng)該包括概要、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、營銷策略及銷售、財務(wù)分析，附錄等。參賽流程：（1）組隊：以團(tuán)隊形式報名，可自由組隊，團(tuán)隊人數(shù)最少4人，最多不超過7人，由團(tuán)隊負(fù)責(zé)人統(tǒng)一填寫大賽“團(tuán)隊報名表”（見附件1）報名參加。大賽主題：激情點燃夢想，創(chuàng)業(yè)照亮人生三、參賽對象：畢節(jié)學(xué)院全體學(xué)生四、每個團(tuán)隊設(shè)指導(dǎo)老師一名。(5)為了使創(chuàng)業(yè)計劃書更具可行性，除專利性項目外，啟動基金控制30萬元人民幣以內(nèi)。開幕式時間：(待定)地點：(待定)（三）1520份作品可由參賽隊帶回進(jìn)行完善，并由評委進(jìn)行公開的細(xì)節(jié)性的指導(dǎo)，以便參加答辯賽）；答辯賽為公開答辯，選手將對其作品進(jìn)行簡單的闡述，并接受專家、企業(yè)人士的提問。5名2．評審過程中綜合考慮作品的科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性等因素。終審將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎3名。3．評審委員會應(yīng)于評審開始時在評審委員會主任的主持下召開評審委員會全體會議，聽取組委會對競賽活動情況的通報。組委會將組織專項培訓(xùn)。評審評審委員會由大賽組委會聘請風(fēng)險投資界人士和管理、金融、法律、財會、技術(shù)等方面的專家組成。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！【活動背景及目標(biāo)】“留守兒童”是指農(nóng)村流動人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。在與孩子相處的有限時間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關(guān)愛?！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語、數(shù)學(xué)、音樂的教學(xué)，具體教學(xué)內(nèi)容請見下文。簡單的對照課本的教學(xué)，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）。 由于本次活動是隨時報名隨時參加，孩子的流動性很大。他們在生產(chǎn)中發(fā)揮著重要的作用，但他們子女的教育和生活狀況卻并不樂觀。南京堯化流動人口子弟小學(xué)的教學(xué)情況堯化門流動人口小學(xué)地處：堯勝村下曹101號。也希望通過這次活動，可以籌集更多的款項，幫助孩子們改善學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)孩子們的愿望，讓他們在更優(yōu)越的條件下，不斷進(jìn)步。聯(lián)絡(luò)部將新聞稿、照片發(fā)至人人及qq上，做好校內(nèi)宣傳的工作。辦公室對“尋夢”過程中搜集到的資料進(jìn)行精選加工，選出最需要幫助的10個小朋友，完善信息并交給宣傳部制作噴繪；在活動前幾天發(fā)放通知，確保每個參與人員知道活動的時間和地點；制作工作分配表，確保每個人知道自己的工作內(nèi)容；制作商品義賣清單，方便記錄義賣的商品。青協(xié)人員要維持現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂的場面。聯(lián)絡(luò)部；；、雙面膠、圣誕老人裝扮等物品；。運動器材捐助（視資金情況而定）青協(xié)代表向校方捐助體育運動器材【后期總結(jié)】所有青協(xié)成員集中一下，討論本次活動的得失，為今后活動的開展吸取經(jīng)驗，各人進(jìn)行總結(jié)，提出建議意見；辦公室提交活動總結(jié)至公郵；宣傳部整理好活動照片，撰寫新聞稿，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等新聞媒體進(jìn)行后續(xù)報道，包括上傳照片、發(fā)表新聞稿、發(fā)微博等，并發(fā)送給校志協(xié)；辦公室做好志愿者志愿服務(wù)時間統(tǒng)計的工作；實踐部負(fù)責(zé)整理收齊志愿者綠馬甲以及一些活動剩余雜物。十一、預(yù)期效果希望通過這次的活動，能引起社會各界對外來務(wù)工子女的關(guān)注，并給予他們關(guān)愛和幫助，能夠幫助他們改善學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)他們的愿望讓他們能更好的學(xué)習(xí)更好的成長。2018計劃財務(wù)部工作計劃一、積極推進(jìn)財務(wù)管理體系、財務(wù)制度的建設(shè)，建立高效、科學(xué)的財務(wù)管理機(jī)制財務(wù)部計劃通過各種途徑作好財務(wù)制度的學(xué)習(xí)、宣傳與貫徹工作。根據(jù)需要，財務(wù)部將制定集團(tuán)公司財務(wù)核算管理制度，指導(dǎo)所屬各公司制定相配套的財務(wù)管理制度。建立相互制約的內(nèi)部控制流程。在工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，來體現(xiàn)人生價值。我堅持要求自己做到謹(jǐn)慎的對待工作，并在工作中掌握財務(wù)人員應(yīng)該掌握的原則。只有不斷的提高業(yè)務(wù)水平才能使工作更順利的進(jìn)行。當(dāng)前，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的會計軟件的應(yīng)用及理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、工作方法等不能完全適應(yīng)新的工作。其次作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，過去的幾個月里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：一、日常工作：嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時匯報，及時處理。我調(diào)任到如今財務(wù)部出納，在財務(wù)部業(yè)務(wù)種類繁多的地方，我的職責(zé)是現(xiàn)金收支，現(xiàn)金日記賬的登記和賬務(wù)核對，手寫支票，工資及獎金的核對和發(fā)放。審核各公司會計報表、編制集團(tuán)公司合并會計報表、管理報表。通過完善內(nèi)部控制制度，進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督和財務(wù)管理，使財務(wù)工作的開展有據(jù)可依，有法可依。（三）注意事項事先與三年級老師聯(lián)系，調(diào)整上課內(nèi)容，安排我們在活動課上進(jìn)行活動，以免影響小朋友們的學(xué)習(xí)，爭取三年級班主任共同參與活動、從旁協(xié)助；現(xiàn)場青協(xié)工作人員要注意維持活動現(xiàn)場秩序；小學(xué)所在地區(qū)交通不便，注意自身安全。送上祝福。購買物品時要注意價格和質(zhì)量，義賣前用圣誕小禮品進(jìn)行包裝。對于單身的朋友們，可以選擇購買情侶裝的其中一件，不需要留下任何信息，只需要在人群中期待看到情侶裝的另外一件，就知道誰是你的有緣人啦！此活動的設(shè)計可以充分調(diào)動同學(xué)們的熱情。中期——追夢（12月22日—12月23日）（一）活動時間及地點時間：11月22日、23日地點：南師大西區(qū)、東區(qū)（二）活動宣傳活動開展的前一周，將“尋夢”過程中收集到的資料制作成視頻，在網(wǎng)絡(luò)上開通“牽手”青協(xié)的微博、西祠、百度貼吧等交流平臺上，并將信息及時發(fā)布在各網(wǎng)絡(luò)平臺上。四、主辦單位南京師范大學(xué)商學(xué)院“牽手”青協(xié)五、活動對象南師大商院“牽手”青協(xié)成員南京師范大學(xué)全體學(xué)生堯化流動人口子弟小學(xué)三年級學(xué)生六、合作方式主辦單位：南京師范大學(xué)商學(xué)院“牽手”青年志愿者協(xié)會