20xx年一中學(xué)校工作總結(jié)-文庫吧
2024-10-10 15:15 本頁面
【正文】 中學(xué)、xx縣一中、xx一中、xx一中、xx一中、xx二中等xx學(xué)校的聯(lián)系，拓寬了學(xué)習(xí)交流途徑。xx省名師陶xx來校傳經(jīng)送寶，進(jìn)一步拓寬了教師的學(xué)習(xí)途徑，有助于促進(jìn)教師專業(yè)成長。培育全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校組織了優(yōu)生參與高校自主招生，加大了教師培訓(xùn)、學(xué)生輔導(dǎo)和指標(biāo)引進(jìn)等工作力度。選聘業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師對“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班”和“參照班”的優(yōu)生，進(jìn)行創(chuàng)造性培養(yǎng)，開拓思維、啟迪智慧、優(yōu)化能力，為他們奠定堅(jiān)實(shí)的人文、科學(xué)素養(yǎng)基礎(chǔ)，為清華、北大等一流名校輸送優(yōu)質(zhì)學(xué)子。始終把“育人”放在首位，突出優(yōu)秀品德的培養(yǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀品德在學(xué)生成長中的引領(lǐng)作用，努力促進(jìn)學(xué)生品行、心理、意志、知識、技能的全面和諧發(fā)展。堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)履行“育人”的職責(zé)，全面提高學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀。突出培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，如愛國主義、集體主義、積極進(jìn)取、與人為善等；培養(yǎng)新時代高素質(zhì)公民意識，如民主法制意識、社會公德意識、擔(dān)責(zé)感恩意識、敬畏生命意識等；培養(yǎng)適應(yīng)未來社會的素養(yǎng)與能力，包括自覺鍛煉身體、保持健康心理、主動探究質(zhì)疑、積極探索創(chuàng)新等，引導(dǎo)學(xué)生向德才兼?zhèn)涞姆较虬l(fā)展。今年7月美國加州州立大學(xué)張西文教授來校講學(xué)，作了題為《來自加州的問候》的專題報(bào)告，使大家加深了對美國教育的了解。央視“百家講壇”著名主講人、中南大學(xué)楊雨教授來校作了《文學(xué)讓我們與眾不同》的學(xué)術(shù)講座，讓我校師生能親睹“學(xué)術(shù)超女”風(fēng)采，感受了文學(xué)藝術(shù)魅力。二、規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理質(zhì)量抓實(shí)目標(biāo)管理。對照湖南省示范性普通高中督導(dǎo)評估細(xì)則，著手建立和完善相關(guān)資料，并上傳至指定網(wǎng)絡(luò)空間?？茖W(xué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地制訂了德育目標(biāo)、健康目標(biāo)、安全目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和學(xué)校形象目標(biāo)，并加以量化、分解。統(tǒng)籌安排、劃分階段、精心實(shí)施、突出重點(diǎn)，通過全程德育、師生結(jié)對、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、案例探究、主題活動等多樣平臺，形成全程跟蹤管理態(tài)勢，促進(jìn)整體發(fā)展。創(chuàng)新評價(jià)體系。建立了有利于師生發(fā)展的評價(jià)長效機(jī)制，規(guī)范、謹(jǐn)慎使用評價(jià)的鑒定、甄別功能，突出其激勵功能；加強(qiáng)過程性評價(jià)，發(fā)揮其監(jiān)控、促進(jìn)作用。豐富了評價(jià)內(nèi)容，肯定特色特長，促進(jìn)全面發(fā)展；拓寬了評價(jià)渠道，開展自評、互評。嘗試推進(jìn)整體均衡發(fā)展評價(jià)。在年級組評價(jià)時，不僅看總?cè)藬?shù)，還著眼班級之間、科目之間、科類之間的均衡發(fā)展。健全考核機(jī)制。建立健全了均衡分班、師資配置、績效考核、處室和年級月工作督查等制度，完善了績效獎勵方案，落實(shí)了預(yù)安限結(jié)制度，著力提高制度執(zhí)行力，突出課堂管理、研究工作管理、活動管理和過程監(jiān)控，充分發(fā)揮制度的評價(jià)作用、激勵作用和導(dǎo)向作用。優(yōu)化財(cái)務(wù)管理。在順利啟動、完成各類建設(shè)項(xiàng)目和不斷提高教職工福利待遇的同時，科學(xué)理財(cái)，充分發(fā)揮了有限財(cái)
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