【總結(jié)】《送東陽馬生序》教學(xué)設(shè)計知識目標(biāo):1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2、了解作者及本文的文體特征。3、理清本文的思想內(nèi)容,明確作者的寫作目的。4、背誦課文。能力目標(biāo):1、通過反復(fù)朗讀,增強(qiáng)文言文語感,進(jìn)一步把握文章主要內(nèi)容,理清行文思路。2、通過復(fù)述及同學(xué)之間的互相點(diǎn)評,進(jìn)一步理解文言文中的實(shí)詞和虛詞的用法。
2024-11-19 21:26
【總結(jié)】1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。”孟子也說:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】第一篇:蘇教課標(biāo)版八年級語文下冊教案送東陽馬生序 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué),刻苦自勵的精神。 2.掌握文中的一些實(shí)詞及虛詞“以”的用法。 3.掌握對比的寫作手法。 教學(xué)重點(diǎn): 1....
2024-10-25 02:45
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級下冊語文《送東陽馬生序》授課教案指南五篇 教案反映出的課堂教學(xué)設(shè)計特點(diǎn),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)處理策略、教學(xué)活動過程(導(dǎo)入、講授新課、練習(xí)反饋、...
2025-04-13 13:06
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級下冊語文《送東陽馬生序》的優(yōu)秀教案五篇 語文教學(xué)教案的應(yīng)用和其他學(xué)科教學(xué)課件的應(yīng)用一樣,可以豐富教師的教學(xué)方式,讓教學(xué)時間化。優(yōu)秀的語文教學(xué)課件還能充分...
2025-04-13 13:07
【總結(jié)】第一篇:八年級下冊《送東陽馬生序》復(fù)習(xí)要點(diǎn)及練習(xí)(本站推薦) 八年級下冊《送東陽馬生序》(節(jié)選)復(fù)習(xí)要點(diǎn)及練習(xí) 一、基本知識 (一)文學(xué)常識及背景簡介1.節(jié)選自《宋學(xué)士文集》。作者宋濂,字景濂,...
2024-10-24 21:31
【總結(jié)】作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。?下列各句中“其”字用法不同的一項(xiàng)是()?A、門人弟子填其屋?B、或遇其叱咄?
2024-08-14 20:27
【總結(jié)】《送東陽馬生序》年級:八年級科目:語文課型:新授課制作人高勇第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掃除字詞障礙,熟讀課文。2、理解重點(diǎn)詞的含義,翻譯課文第一段。3、有感情地朗誦課文第一段。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):翻譯并背誦課文第一段導(dǎo)學(xué)方法:讀誦法、合作探
2024-11-20 00:32
【總結(jié)】送東陽馬生序作者:宋濂制作單位:南陽市興宛學(xué)校給紅色字注音嗜學(xué)假借弗之怠趨叱咄俟卒負(fù)篋曳屣皸裂媵人衾綺繡燁然廩稍凍餒裘葛撰贄謁shìj
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】第一篇:《送東陽馬生序》 初三文言文總復(fù)習(xí)《送東陽馬生序》 送東陽馬生序 明宋濂《宋學(xué)士文集》 余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可...
2024-10-21 14:42
【總結(jié)】第一篇:送東陽馬生序 送東陽馬生序 譯文: 我小的時候就愛好讀書,家里窮,沒有辦法得到書,就經(jīng)常向有書的人家去借,親手用筆抄寫,計算著約定的日子按期歸還。天氣特別冷的時候,硯池里的墨水結(jié)成堅冰,...
2024-10-25 04:00
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂宋濂(1310—1381),字景濂,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。元末明初文學(xué)家。學(xué)識淵博,工散文,文字簡練樸素,與劉基、高啟并列為明初詩文三大家。宋濂很受朱元璋器重,為明代“開國文臣之首”。作者簡介本文寫于洪武十一年(1378)。這一年,辭官歸里的
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔(wánkù)少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為?!边@些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力,則苦難就會成為成功的墊腳石。今天我們來學(xué)習(xí)宋濂的《送東陽馬生序》。送東陽馬生序(節(jié)選)宋
2024-08-25 01:43
【總結(jié)】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,字景濂,號潛溪,明朝初期著名文學(xué)家,生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,為明代“開國文臣之首”。一、自身經(jīng)歷1、幼時抄書之艱2、成年叩問之難3、求師奔走之勞4、住讀生活之苦5
2024-12-08 06:02
【總結(jié)】宋濂1、理清思路,理解全文,學(xué)習(xí)用對比手法來表現(xiàn)中心的寫法。2、理解“以”字的用法。3、學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)宋濂(1310—1381),字景濂,號潛溪,謚文憲,浦江(在今浙江義烏縣西北)人。明朝初期著名文學(xué)家。受業(yè)于元末古文大家吳萊、柳貫等,明初主修《元史
2025-01-20 00:27