小學(xué)語文教研大組研修計劃-文庫吧
2025-09-25 00:00 本頁面
【正文】 強交流溝通，并力求做到每一個月進行一次年段集體備課。2．加強教師備課規(guī)范，要求教師教前有修改，教后有反思。堅持新課程理念，關(guān)注教學(xué)中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標(biāo)的落實，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展。3．為真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，要重點關(guān)心學(xué)困生，要有意識地按學(xué)生程度進行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè)，使每個學(xué)生都能得到不同程度地發(fā)展。4．完善語文網(wǎng)絡(luò)研修平臺，積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)研修活動，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，督促教師及時上傳活動材料，提高網(wǎng)絡(luò)研修功能。5．重點做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作，力爭在八校聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。五、分月工作安排二月份：1．語文大組根據(jù)研討實際確定研修主題，并制定主題化研修計劃2．以年段為本單位做好本冊教材趣味活動教材的編排工作。3．開展主題化研修第一階段活動——學(xué)習(xí)思辨。4．張薇素和竺意芳老師應(yīng)邀去市“領(lǐng)雁工程”作講座。5．開展一次以單元整組教材為單位的集體備課。參加在居敬小學(xué)舉行的“作文教學(xué)主題研修活動”。三月份：1．名師、學(xué)科骨干等對40周歲以下的教師進行隨堂聽課。2．參加奉化市優(yōu)秀教學(xué)案例評比（教學(xué)常規(guī)）3．舉行校第十三屆語文閱讀節(jié)活動4．組織教師學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》等，提高教師管理常識。5．參加市首屆新課程畢業(yè)班復(fù)習(xí)會議。．04—008屆新教師參加市學(xué)科培訓(xùn)7．校名師、骨干教師做好“領(lǐng)雁工程”骨干培訓(xùn)班學(xué)員的指導(dǎo)工作。四月份：1．參加奉化市優(yōu)質(zhì)課評比。2．完成主題化研修第二階段活動——實踐研討階段（一）。3．選擇閱讀節(jié)優(yōu)秀成果完成校宣傳窗的刊出工作。4．名師、學(xué)科骨干等繼續(xù)等對部分教師進行隨堂聽課。5．開展與江口、方橋、蕭王廟、大堰等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼活動。6．分高低段參加寧波市教學(xué)課件制作比賽。五月份：1．檢測每位教師對自己任教年段的教材解讀情況。2．開展主題化研修第三階段活動——實踐研討階段（二）。3．做好寧波市級和奉化課題結(jié)題工作（楊雨、袁吉飛、鄭靜）。4．名師、學(xué)科骨干等繼續(xù)等對部分教師進行隨堂聽課。六月份：1．抓好期末復(fù)習(xí)迎考，其中一、三、六年段式是統(tǒng)考。2．主題化研修活動前三個階段活動資料整理歸檔。第二篇：小學(xué)語文組研修計劃小學(xué)語文綜合組遠(yuǎn)程研修計劃在提倡素質(zhì)教育的今天，新課程不斷對教育教學(xué)提出新的要求，對教師也相應(yīng)地提高了要求，遠(yuǎn)程研修從當(dāng)前的教學(xué)實際出發(fā)，為我們提供了一個學(xué)習(xí)和解決新課程中出現(xiàn)的疑難問題的平臺，通過第一階段的學(xué)習(xí)，受益非淺。為了在第二階段的學(xué)習(xí)中學(xué)好課程，在規(guī)定的時間內(nèi)保持保量地完成課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，以切實提升自己理解和實施新課程的能力和水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合實際情況，特制定遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)計劃如下：一、指導(dǎo)思想以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展研修。二、研修要求 1．提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2．加強理論學(xué)習(xí)。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。3．立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容及時間安排 專題一
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