小學語文教研大組研修計劃-免費閱讀
【正文】 做好相關(guān)資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。這學期，我們將繼續(xù)進行課堂教學的研究，每一位老師至少先上一節(jié)校級公開課，然后組織優(yōu)秀教師進行公開展示課，希望通過這些課堂教學的研討，使語文課堂教學水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高。以課堂教學為中心進行教學改革，在中心教導處指導下，做好校本教研，提高教學實效。2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。備課、作業(yè)檢查。有效地利用公開課聽評制度，重視與課前授課教師進行課堂思路的交流和課后教學過程的評價，重點從落實新課程標準的角度，談自己對授課老師課堂操作的認識，應當優(yōu)缺點并重，并提出自己的建設(shè)性意見，共享教師的智慧。進一步完善公開課制度，使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。通過每個專題的學習，結(jié)合自己的實際進反思，并寫出每個專題的學習小結(jié)，認真思考自己在學習中存在和需要解決的問題，并尋求解決的方法和途徑。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。4．名師、學科骨干等繼續(xù)等對部分教師進行隨堂聽課。2．完成主題化研修第二階段活動——實踐研討階段（一）。4．張薇素和竺意芳老師應邀去市“領(lǐng)雁工程”作講座。平時年段老師能就各自的課堂教學情況多加強交流溝通，并力求做到每一個月進行一次年段集體備課。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，使學生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。（二）加強語文教師隊伍建設(shè)，提高教學業(yè)務(wù)水平。二、校語文中心教研組成員名單中心組組長：竺意芳高段組長：陳慧低段組長：楊雨組員：周慧芬、鄔燕娜、周艷、蔣增裕、鄭麗、王瓊芳三、重點工作和措施該項工作強調(diào)在市研修主題的引領(lǐng)下，學?？傉n題、教研組子課題的統(tǒng)一與研究力量的整合。（一）開展“主題化研修活動”，關(guān)注學生學習常規(guī)。該項工作分高、低段語文組分工落實，從而帶動教師的全員培訓。2．繼續(xù)做好語文校本課程（雙冊）的開發(fā)工作。2．加強教師備課規(guī)范，要求教師教前有修改，教后有反思。5．開展一次以單元整組教材為單位的集體備課。3．選擇閱讀節(jié)優(yōu)秀成果完成校宣傳窗的刊出工作。六月份：1．抓好期末復習迎考，其中一、三、六年段式是統(tǒng)考。3．立足常規(guī)教學。結(jié)合本校的實際，學習活動與學校教研活動整合，以學科組為單位共同觀看視頻，聽講座，共同學習交流。三、具體措施引導教師加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學習，更新觀念，鼓勵倡導教師創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。組織教師積極參加學校教導處開展的各項活動，做到有序組織，有效參與，有力保持，將各項活動落到實處。2013年一月份：制定語文課復習計劃。（2）本學期，以“閱讀教學”為專項內(nèi)容，進行備課組組內(nèi)互教輪聽，同年級老師集體備課，共同研討，提高課堂教學效率。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發(fā)展。進行教
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