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正文內(nèi)容

小學語文教研大組研修計劃(留存版)

2025-10-15 00:00上一頁面

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【正文】 總結(jié)。(五)規(guī)范教學常規(guī),落實“減負提質(zhì)”1.繼續(xù)提倡教研組集體備課制度,提高教師的教材意識。.04—008屆新教師參加市學科培訓7.校名師、骨干教師做好“領(lǐng)雁工程”骨干培訓班學員的指導工作。具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。在有獨特見解的情況下,增進對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,盡量在最短的時間內(nèi)改變傳統(tǒng)的教學模式,使學生受益。十一月份:備課、作業(yè)檢查。(3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。作業(yè):作業(yè)設計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。三、具體措施(一)不斷學習,開拓視野,為課堂教學提供豐富的資料。(3)抓好“教學檔案”,針對在日常教學中學生存在的問題,組織本組教師進行研討,做到對學生的學情心中有數(shù),從而采取切實有效的辦法幫助學生提高。充分利用學校條件與上級教研部門聯(lián)系、向兄弟學校同行學習,拓寬教師的教育視野、激發(fā)教師的教學靈感、培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識,使學校教師盡快成熟起來。在學習的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的課堂教學效果積極參與在線交流和研討。2.主題化研修活動前三個階段活動資料整理歸檔。參加在居敬小學舉行的“作文教學主題研修活動”。每周開展一節(jié)語文趣味活動,根據(jù)期初各年段編排的趣味活動內(nèi)容有序地開展活動,以豐富學生的課外知識,在自主活動中提高語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。1.組織教師認真學習貫徹《浙江省義務教育教學管理指南》、《學科教學常規(guī)》等,提高教師管理常識,并在教育教學過程中加以貫徹落實。研修活動力求達到高效。加強對教材的塊狀解讀,期初開展一次以單元整組教材為單位的集體備課。四月份:1.參加奉化市優(yōu)質(zhì)課評比。2.加強理論學習。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學科研究論文。查小課題開展情況十二月份:迎接辦事處教學視導 讀書體會交流。(4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。上好鎮(zhèn)級公開課??己耍浩綍r考核與定期考核相結(jié)合,知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。另外,教師要樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。(2)本學期,以“閱讀教學”為專項內(nèi)容,進行備課組組內(nèi)互教輪聽,同年級老師集體備課,共同研討,提高課堂教學效率。組織教師積極參加學校教導處開展的各項活動,做到有序組織,有效參與,有力保持,將各項活動落到實處。結(jié)合本校的實際,學習活動與學校教研活動整合,以學科組為單位共同觀看視頻,聽講座,共同學習交流。六月份:1.抓好期末復習迎考,其中一、三、六年段式是統(tǒng)考。5.開展一次以單元整組教材為單位的集體備課。2.繼續(xù)做好語文校本課程(雙冊)的開發(fā)工作。(一)開展“主題化研修活動”,關(guān)注學生學習常規(guī)。(二)加強語文教師隊伍建設,提高教學業(yè)務水平。平時年段老師能就各自的課堂教學情況多加強交流溝通,并力求做到每一個月進行一次年段集體備課
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