山東人民版思品二上《遇到困難的時候》教學設計 (3)-文庫吧
2024-11-10 01:54 本頁面
【正文】 情境，引入新課。 播放“毛毛學童車”的故事。 學生會產生共鳴：一遍遍摔倒的，學騎童車可真難哪 ! 教師借機引入活動主題。 講授新課： 一、 大搜索，說說平常都遇到過哪些困難？ (1)師：生活中你遇到過像這樣的困難嗎 ? 課本中圖片同學的困難： 二、 生說 媽媽病了，沒人給做飯怎么辦？ 老師：遇到困難 的時候，你的心情是怎么樣的？ 老師：是呀，困難就像一座大山，壓的我們喘不過氣來。 老師：面對困難，同學們是想辦法解決，還是放棄？ 老師：今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥眩纯此麄冇龅搅耸裁蠢щy，他們是怎么做的。 二、小故事：林浩和雷慶瑤的故事，通過故事讓孩子體會面對困難，首先要不怕困難，還要想辦法解決困難。 老師：同學們，看屏幕中的這個和姚明哥哥牽手的小朋友是誰？ 對，就是抗震小英雄林浩，大家現(xiàn)在是不是特別
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