【正文】 笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。駁船的汽笛、漁火、燈標的倒影搖曳，江面的寧靜豈不是被打破了？作者為什么這么寫？駁船、漁火、燈標是動，夜是靜，以動襯靜，形象地描繪出寧靜和諧的夜。C、齊讀第5自然段，把它讀得輕些，慢些，不要打擾了這夜色的寧靜。長江在這寧靜的夜中，肯定睡得很香）說到這寧靜的三峽的中秋之夜，有一樣景物不得不提。那就是——月亮。（1）下面，請同學們閉上眼睛，聽老師讀課文的第六自然段，邊聽邊想像。說說你看到了什么？生交流匯報（師相機畫圖）（2）多么獨特的三峽的月色??！你還能用什么詞來形容這樣的月色嗎？（神秘、神奇、美妙、迷人、皎潔、令人陶醉）（板書：神奇）是啊，只有三峽才有如此皎潔，如此迷人，如此神奇美妙的月色！能夠通過自己的朗讀把它展現(xiàn)出來嗎？請同學們自己讀讀這段話。（學生練讀、指名讀）（3）這就是三峽的秋天，“這一天，正是中秋?！闭媸恰霸碌街星锓滞饷鳌卑?！如果現(xiàn)在有一個機會讓你去三峽游覽一小時，你準備什么時間去，為什么？四、總結看來同學們對三峽的美都感受很深。（根據(jù)板書復述）三峽有時如小詩，新鮮而明麗；有時如巨蟒，活躍而熱烈；有時如仙女，朦朧而又明亮；有時又如畫卷，幽靜而神秘，真是氣象萬千，美侖美奐。其實，三峽的神韻又何止這些呢？三峽的青山碧水、三峽的名勝古跡、三峽的傳說故事，都是一部瑰麗的文學長卷。而今天順利建成的三峽工程更將以它的宏偉壯麗，在光輝的歷史篇章中書寫下濃墨重彩的一筆！五、作業(yè)布置喜歡文學的你，摘錄本文優(yōu)美的詞句，并背誦喜歡的段落。喜歡寫作的你，可仿照文章的寫作方法，寫一寫家鄉(xiāng)的秋景。（要求：進行細致的觀察，寫出具有本地特點的秋天景色，并能夠運用一定的修辭手法）板書設計第二篇：三峽之秋課時1作者：方紀精讀課文《三峽之秋》是作家方紀的一篇美文。作者按時間順序，抓住景物的特點寫出了中秋這一天中三峽的美麗景色，表達了作者對三峽的喜愛和贊美之情。教學目標感情。理解一天當中三峽景物的不同特點，培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的思想學習本文抓住特點描寫三峽景物的方法及修辭手法的運用。學習作者抓住景物特點進行描寫。教學重點及難點用。教學重點：作者如何描寫三峽不同的景色的及修辭手法在景物描寫中的作教學難點：作者如何描寫三峽不同時間的不同景色的。課時安排教學方法第一課時課時目標兩課時情感朗讀法講授法談話法討論法初讀課文，學習本課的生字新詞，積累詞語。有感情地朗讀課文。教學重點及難點用。整體感知課文內(nèi)容，引導學生理清文章的條理。教學重點：作者如何描寫三峽不同的景色的及修辭手法在景物描寫中的作教學難點：抓住景物特點來描述景物。教學過程一、導入新課：長江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著華夏兒女的心田。長江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫卷。今天，讓我們走進三峽，共同領略三峽之秋的神韻。（板書）二、學生交流搜集到的有關長江三峽的資料。易錯的字。詞語解釋。三、自由朗讀課文，找出易讀錯的字和不理解的詞語。橘柚 陡峭 累累 巨蟒 蕩漾 光暈 駁船 搖曳 谷壑 清冽陡峭：（山勢等）坡度很大，直上直下的。累累：接連成串。搖曳：搖蕩。宛若：宛如；仿佛。谷壑：山谷，山溝。四、再讀課文，整體感知課文內(nèi)容，并思考以下問題。邊讀邊思考，作者是按照什么順序寫的，畫出體現(xiàn)順序的詞語。課文描寫了一天中三峽景物的哪些特點？五、全班交流、探究讀讀文章開頭和結尾的話，體會這樣寫的好處交流時教師進一步提示：課文描寫了三峽在中秋這一天的景物變化，讀一讀，說說早晨、中午、下午、夜晚分別重點寫了什么景物，寫出了三峽的什么特點?劃出重點詞語。全班討論，得出結論：表現(xiàn)成熟的秋景。（1）總寫三峽秋景，抓住了成熟的特點。通過橘樹、柚樹的葉子、果實來（2）早晨重點寫橘柚樹，寫樹上露水的變化（由像潔白的霜到消逝），在初升太陽照耀下的色彩，顯示了三峽之晨的特點：明麗。（3）中午重點寫長江，寫長江在陽光照耀下的色彩（金麟），水勢（翻滾、呼嘯、奔騰），輝映峭壁，峽谷波光蕩漾，顯示了三峽中午的特點：熱烈。（4）下午重點寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早，峭壁的倒影使長江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點：青色而透明。（5）夜先寫長江，寫長江的寧靜（沉沉欲睡），寫長江的偶然被驚動（駁船駛過時，漁火和燈標輕輕地搖曳），顯示了三峽夜間的特點：寧靜。重點寫峽谷，寫三峽月出，抓住山高、谷深、天小的峽谷特點，寫月亮的出現(xiàn)、色彩和形態(tài)。寫月光像“一道道瀑布”，“像一匹匹素錦”，突出三峽特點：寧靜而 神秘。六、學生小結學生談本課時的收獲，主要領悟寫景要抓住景物特點來寫。七、布置作業(yè)抄寫本課的生字新詞，積累詞語。熟讀課文，有感情地朗讀課文。第三篇：《三峽之秋》教案《三峽之秋》教案一． 激趣導入