20xx部編本一年級(jí)語文下語文園地八教案-文庫(kù)吧
2024-10-08 19:49 本頁面
【正文】 的生字。，把課文讀正確、流利。：哪只白鶴找到魚了呢？另外兩只白鶴為什么找不到魚？通過這個(gè)小故事你明白了什么道理？：如果今后你遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？：回家和大人一起來朗讀這個(gè)小故事，并把你學(xué)到的內(nèi)容講給大人聽。設(shè)計(jì)意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解的能力。一年級(jí)的孩子雖有些小，但可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來交流和表達(dá)，教師應(yīng)充分給予他們思考、表達(dá)與交流的空間。在交流中豐富語言，在交流中感悟內(nèi)容，在交流中明白道理。教學(xué)反思興趣是最好的老師。為了減少語文園地內(nèi)容帶給學(xué)生的枯燥感，我設(shè)計(jì)了“喜羊羊參加動(dòng)物王國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”的一系列情境。課件動(dòng)畫里的人物是學(xué)生熟悉并喜歡的，因此，以動(dòng)畫人物為主體的情境，將學(xué)生的注意力全部集中在觀察與傾聽上，迅速提升了學(xué)習(xí)效果。第二篇：一年級(jí)《語文園地八》教案部編版一年級(jí)《語文園地八》教案部編版教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字。通過讀詞語來鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語。3．掌握書寫祝福話語的格式。教學(xué)重難點(diǎn)：、認(rèn)識(shí)多種職業(yè)，學(xué)習(xí)在生活中識(shí)字。通過讀詞語來鞏固會(huì)認(rèn)的生字并積累詞語。掌握書寫祝福話語的格式。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程第一時(shí)一、激趣導(dǎo)入、設(shè)疑：同學(xué)們，能說說自己的親人在哪里工作，是什么職業(yè)嗎？學(xué)生暢所欲言，互相交流。教師小結(jié)：通過今天的交流，同學(xué)們知道了很多職業(yè)名稱?，F(xiàn)在，我們就來認(rèn)識(shí)這些工作地點(diǎn)和職業(yè)名稱吧！二、識(shí)字加油站、出示“趣味識(shí)字”內(nèi)容。師：同學(xué)們，讓我們和這些名稱打個(gè)招呼吧！熱情地叫出它們的名字。2通過圖片了解詞語的意思。3通過游戲認(rèn)識(shí)詞條間的關(guān)系4練習(xí)說話：先示范，再模仿說話。（）里有（）。（）在（）里。、認(rèn)識(shí)“工、廠、醫(yī)、院、生”，指導(dǎo)識(shí)記。指導(dǎo)書寫“工、廠”，學(xué)生寫完后在小組內(nèi)展示評(píng)價(jià)。7．學(xué)生交流：說一說自己還知道哪些職業(yè)。8小結(jié)：小朋友們，生活中處處有語文，我們不僅在語文書上學(xué)語文，還要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)語文，在生活中識(shí)字。三、字詞句運(yùn)用．讀一讀。出示詞語卡片。果皮樹皮加法辦法旁邊兩邊許多也許到處四處學(xué)生生氣多種方式讀詞語：領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、開火車讀。說說每組詞語的意思。繼續(xù)擴(kuò)詞，積累詞語。讓學(xué)生用“皮、法、邊、許、處、生”組詞。2．寫祝福語。教師出示多種賀卡，讓學(xué)生欣賞祝福語。（2）出示祝福樹，學(xué)習(xí)祝福語。演示祝福語的格式。教師引導(dǎo)學(xué)生說一說：給誰寫，我們要頂格寫，再寫冒號(hào)。然后空兩個(gè)格寫上祝福的話。最后要寫上我們的名字和日期。說一說你準(zhǔn)備給誰寫，寫什么話。一起試著寫賀卡上的祝福語。3回家自己制作賀卡。第三篇：部編本一年級(jí)上冊(cè)語文園地八教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地八教材分析：語文園地八有五項(xiàng)練習(xí)，分別是“識(shí)字加油站”、“字詞句運(yùn)用”、“書寫提示”、“日積月累”、“和大人一起讀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容著眼于學(xué)生識(shí)字能力，語文實(shí)踐能力的提高，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)收集詞語，享受語文帶來的樂趣！教學(xué)準(zhǔn)備：，字、詞卡片，田字格貼片。（教師），制作賀卡材料和工具。（學(xué)生）課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)（識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用）教學(xué)目標(biāo)：，鞏固識(shí)字寫字。，向父母表達(dá)新年的祝福。教學(xué)重點(diǎn)：、寫字，積累詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：、多媒體課件、田字格貼片。（教師）。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)：識(shí)字加油站一、激趣導(dǎo)入。小朋友們，你們愛我嗎？我是一位老師。我是學(xué)校的一位老師。二、講授新課。：學(xué)校、老師。，開火車讀，抽讀。，你們愛媽媽嗎？媽媽是干什么的？ ，師貼卡片：醫(yī)生。：醫(yī)生，學(xué)生找到相應(yīng)生字卡片：醫(yī)生。？：醫(yī)院，生找到相應(yīng)生字卡：醫(yī)院。（練讀以上生字，形式多樣，人人過關(guān)為主）：工廠、工人、軍隊(duì)、軍人。三、指導(dǎo)書寫生字“工”“廠”。，并指名說說書寫規(guī)則。，先描后練，并積極展示。四、師總結(jié)并拓展。我們今天又學(xué)會(huì)了這么多新詞，學(xué)會(huì)寫2個(gè)生字，我們高興嗎？ 字詞句運(yùn)用一、談話導(dǎo)入。：生字寶寶開花了，你們想看嗎？ ：生字寶寶真有趣，一個(gè)字可以組兩個(gè)詞。：皮（果皮）（樹皮）。指名讀，開火車讀。二、讀詞，學(xué)會(huì)組兩個(gè)詞?！胺ā保中〗M討論組詞。，看哪組又快又好，優(yōu)勝者得一面紅旗。：旁邊、兩邊、許多、也許、到處、四處、學(xué)生、生氣。三、拓展。師出示其它生字，考察學(xué)生組詞能力，組的詞越多越好。四、做一做。，欣賞賀卡。（1）導(dǎo)入：新年快到了，我們都會(huì)做賀卡送祝福，你打算做一張什么樣的賀卡呢？我們先一起欣賞一下，仔細(xì)觀察這些賀卡是怎樣制作的？（2）出示課件，請(qǐng)學(xué)生欣賞各種形式的賀卡。師：你覺得這些賀卡用什么材料制作而成的？是用什么樣的方法制作的？ 。新年快到了，你想向誰贈(zèng)送賀卡表示祝賀呢？你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡？你想對(duì)贈(zèng)送的人說句什么祝福的話？（學(xué)生暢所欲言，老師對(duì)學(xué)生的祝福語句加以指導(dǎo)）
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