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小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿★-文庫吧

2024-10-06 01:08 本頁面


【正文】 。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)里啥呀,就考那么一點(diǎn)分,你總是個啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反??梢钥隙ê⒆幽承┓矫娴倪M(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。4.嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。對待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長,一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒心情,新的也沒心情學(xué)。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與老師聯(lián)系。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會出現(xiàn)問題。會出現(xiàn)說謊、孤獨(dú)、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象,并且他也會出現(xiàn)暴力傾向,在學(xué)校與同學(xué)稍微發(fā)生摩擦,他就會拳腳相加,因為他根據(jù)自己的經(jīng)驗,就是用武力解決問題。試想,孩子將來走向社會,參加工作了,如果還動不動就武力解決問題,那后果會如何?不敢想,讓人不寒而栗。5.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。因為教師的工作很煩瑣,不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通,我們將非常感謝。接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,提出以下幾點(diǎn)建議:1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。3.希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本,欣賞孩子們的作業(yè)本,從一本本子上也能看出一個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度問題。該夸獎時,不要吝嗇表揚(yáng)的語言。盡可能多地抽出時間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4. 和孩子一起分析試卷,從以下幾個方面分析,看是否認(rèn)真審題,看是否認(rèn)真書寫,看是否積極動腦,看平時基礎(chǔ)知識是否扎實。針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。5.教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營養(yǎng),保證充足的睡眠時間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。各位家長,我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。好,我說完了,謝謝大家!第二篇:小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:非常感謝大家來參加這個家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去12周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。一、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。語文成績最高分:98分(何柏瑤)90~100分:11人 80~89分:27人 優(yōu)秀人數(shù):38人 70~79 分:8人 60~69分:4人 不及格:6人平均分:(主要不及格分?jǐn)?shù)低)學(xué)生取得的好成績重要的是自身的努力,還有就是家長的教育。但也存在一些不足,部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣,自覺性較差,偏科嚴(yán)重。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料,想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期,我們除了學(xué)校發(fā)的復(fù)習(xí)資料,老師也會根據(jù)班級學(xué)生情況給學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料,孩子們后半學(xué)習(xí)會更加辛苦一點(diǎn),希望家長配合和配合。小學(xué)六年級,是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:第一、如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度第二、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;二、要求家長配合工作孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),或者與我們老師聯(lián)系了解情況,共同解決問題。對孩子的上下學(xué),外出活動的安全教育。要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。對孩子嚴(yán)重依賴手機(jī)和玩電腦游戲的問題。孩子的的儀容儀表問題。早戀問題。孩子的課外時間多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,語文方面的很多知識,是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了,成績也就很容易上去了。,多鼓勵,少指責(zé),不要施暴 我們應(yīng)該看到,孩子的能力是有差異的,他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異,同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,同樣的老師,同樣的時間,所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效果就大不一樣了。對孩子的表現(xiàn),有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格,第一個孩子的家長說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個孩子的家長說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。所以,不要給孩子摧毀性的預(yù)言,那樣會對孩子造成傷害。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以,假如孩子的成績不理想,假如您心里很生氣,本來想說:你都學(xué)里啥呀,就考那么一點(diǎn)分,你總是個啥不行,不中了,別上了。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步,幫孩子找找失敗的原因,給孩子信心,希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功,每個孩子都想做個好孩子,做個好學(xué)生,他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助,所以請家長對孩子多些鼓勵,少點(diǎn)指責(zé),這樣成有助于孩子走向成功。,發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系。,學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)興趣。(母親節(jié)實踐活動。)我們請來了各位家長,目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”第三篇:小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期發(fā)言稿現(xiàn)在,我們在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。孩子走好這人生重要的一步。一、召開家長會的目的小學(xué)六年級,是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度?!坝癫蛔粒怀善?,其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。當(dāng)然,我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時,肯動腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正,絕不拖拉。透過作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他干啥也不會差,咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?學(xué)習(xí)上積極性不高,或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好,或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想,我們認(rèn)為通過努力能趕上的有:。(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,只一味被動學(xué)習(xí),不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,學(xué)起來既苦又累,可謂是事倍功半。(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、沒有必要的資料,想要學(xué)好是萬萬不可能的。所以后半學(xué)期,俗話說“一天之計在于晨”。馬上來到夏天,早上的時光是孩子記憶力最強(qiáng)的一段時光,在這段時間讓孩子把需要背誦的科目記牢固,必然會起到很好的效果,希望各位家長同志能夠支持學(xué)校的這項決定。五、講講安全;,但作為家長我們一定要慎重,一定要注意孩子的安全;夏季來臨,溺水事故經(jīng)常發(fā)生,家長一定要囑咐好孩子不能獨(dú)自到水邊玩耍,更不能在沒有家長陪同的情況下獨(dú)自或結(jié)伴去游泳。1.吃好早餐健康的身體是學(xué)好知識的保證,希望家長能夠在這兩個月的時間里辛苦一點(diǎn),起床早點(diǎn),讓孩子們吃好早飯。2.加強(qiáng)對孩子課外時間的管理不管孩子走著來上學(xué),還是坐車來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是:上午7:20后到校,11:30放學(xué) 下午2:30預(yù)備,17:50放學(xué),開校門時間早7:30,中午14:,要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。孩子的課外時間干嘛?多讀書吧,給孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了,讓他好讀書,讀好書,多讀書,“讀書破萬卷”“讀萬卷書,行萬里路”。語文方面的很多知識,是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時間就很少,趁現(xiàn)在還有時間,讓孩子多讀點(diǎn)書吧
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