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正文內(nèi)容

小學(xué)畢業(yè)班六年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿★(專業(yè)版)

2024-10-06 01:08上一頁面

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【正文】 在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。語文方面的很多知識,是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。沒有充足的時間、沒有必要的資料,想要學(xué)好是萬萬不可能的?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子,教育孩子,引導(dǎo)孩子,讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,紅領(lǐng)巾松了也不會系,經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品,這可能與家長的包辦有關(guān)系。家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。有的家長總說孩子在家不肯看課外書,那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣 18 呢?培養(yǎng)看課外書的興趣首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。低年級是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。因為預(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會直接影響第二天的聽課質(zhì)量,(預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁:讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落),有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成,但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很高興我們今天又能坐在一起,為了一個共同的目的:那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,做孩子的護(hù)航使者。接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,提出以下幾點(diǎn)建議:1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。對待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時間就很少,趁現(xiàn)在還有時間,讓孩子多讀點(diǎn)書吧。這樣以來,家長弄得很累,孩子卻一點(diǎn)不長進(jìn)。其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)?;旎焖懔?。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以在學(xué)習(xí)時,不要給自己的思路設(shè)限,不要只學(xué)習(xí)不思考。也許家長們沒有想過這樣會養(yǎng)成孩子大手大腳的花錢惡習(xí),還容易滋生孩子的攀比心理。所以后半學(xué)期,俗話說“一天之計在于晨”。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會出現(xiàn)問題。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。有專家說過:“五加二等于零。從人的一生來看,這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。(5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。比如,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤也都及時訂正,絕不拖拉。(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。四、要求家長配合工作現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。消除“代溝”,莫過于平等交流,加強(qiáng)對話。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。孩子的的儀容儀表問題。)我們請來了各位家長,目的就是為了加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。語文方面的很多知識,是課本里所學(xué)不到的呀,讀的書多了,語感自然就好了,理解能力上去了,表達(dá)能力也上去了。預(yù)習(xí)要做好基本知識的著眼點(diǎn),基本技能的切入點(diǎn)。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)中我們還有很多的方法,比如養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣,掌握更多的學(xué)習(xí)方法,還要重視探索,合作學(xué)習(xí),博采眾多,不斷的總結(jié),不斷從他人交換更多的方法和思想??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要 因素?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。(4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時辛苦,肯定會有怨言。有專家說過:“五加二等于零。有人曾經(jīng)說過:惡毒的語言是殺人不見血的刀。有時家長在某些問題上會實行棍棒教育,當(dāng)然往往只是因為一時沖動,可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,心理會出現(xiàn)問題。針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯(因為競賽試卷較難,題目是閱讀理解方面的,還有很多是課外閱讀。、看書的習(xí)慣。睡覺前讓孩子讀一兩個經(jīng)典的故事?,F(xiàn)在,電視已經(jīng)普及到家家戶戶,很多的家庭也已擁有了電腦,有聲有色、絢爛多彩的活動圖象,對孩子來說,其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》,平時布置孩子回家閱讀,要求孩子要認(rèn)真閱讀。開闊孩子的視野,豐富孩子的閱讀,讓孩子體會到,這些都是閱讀的樂園。要知道,孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出半小時,還是可以的。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;有的家長總是說事太多太忙。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。4.嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。比如有兩個孩子的語文考試不及格,第一個孩子的家長說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個孩子的家長說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:1.及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認(rèn)真,原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點(diǎn)意外了,這個意外極有可能是我們不想看到的。(2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。也可以辦理一張借書卡,到圖書館借閱。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí),而一些家長一提到給學(xué)生買課外書,就給孩子買習(xí)作的書,學(xué)生看書的面非常狹窄。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。經(jīng)過一年、兩年后,孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。學(xué)習(xí)上,一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能及時認(rèn)真按時完成,平時愛看課外書,成績很優(yōu)秀。盡可能多地抽出時間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在學(xué)校都有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)天的作業(yè)是對當(dāng)天內(nèi)容的鞏固,家長發(fā)現(xiàn)不 足了及時給他糾正,不能拖到第二天,拖到學(xué)校,不然,孩子天天都會比別的同學(xué)慢半拍,人家學(xué)新的,他補(bǔ)舊的,舊的補(bǔ)著沒心情,新的也沒心情學(xué)。比如有兩個孩子的語文考試不及格,第一個孩子的家長說:“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,我相信這次考試還沒有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”第二個孩子的家長說:“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,你以后肯定考不上大學(xué)!”第一個家長傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨,會打擊 孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子失去自信心。更要關(guān)注孩子的雙休日,要對孩子的活動有一個全面的了解掌控,孩子去哪里了,和誰玩去了,什么走的,時候必須回家,你都得心里有數(shù)。我們六年級要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對以往的知識進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。(3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。(4)復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識復(fù)習(xí)是我們整個學(xué)習(xí)過程的一個重要的環(huán)節(jié),可以讓我們的知識更加的內(nèi)化,復(fù)習(xí)時對知識整體進(jìn)行規(guī)劃,還有盡量加以運(yùn)用。有效方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。不然,中午長時間的空閑會讓孩子無所事事,孩子有可能利用這個時間上網(wǎng)吧,打游戲,以及到外邊洗澡等,那樣就后患無窮了。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。,學(xué)習(xí)之外培養(yǎng)興趣。要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學(xué)畢業(yè)了。接著我就家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,提出以下幾點(diǎn)建議:1.幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。對待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。讓孩子博覽群書,再說,到中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)重了,讀書的時間就很少,趁現(xiàn)在還有時間,讓孩子多讀點(diǎn)書吧。教育孩子按時上下學(xué),不在路上玩耍。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?;旎焖懔?,哪怕他不是上學(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因為學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。了解孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。沒有充足的時間、沒有必要的資料,想要學(xué)好是萬萬不可能的。另外,不要因為學(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動手,培養(yǎng)一個好習(xí)慣。所以提醒各位家長千萬不可大意,千萬不能留下管理上的空白。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反。試想,孩子將來走向社會,參加工作了,如果還動不動就武力解決問題,那后果會如何?不敢想,讓人不寒而栗。5.教育孩子勞逸結(jié)合,注意孩子的營養(yǎng),保證充足的睡眠時間,加強(qiáng)體育鍛煉,堅決抵制孩子上網(wǎng)吧,進(jìn)電子游戲室,發(fā)現(xiàn)情況,家校聯(lián)合進(jìn)行教育。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。以后盡量不這樣說了,這樣說的效果會適得其反。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。五、講講安全;,但作為家長我們一定要慎重,一定要注意孩子的安全;夏季來臨,溺水事故經(jīng)常發(fā)生,家長一定要囑咐好孩子不能獨(dú)自到水邊玩耍,更不能在沒有家長陪同的情況下獨(dú)自或結(jié)伴去游泳??鞓穼W(xué)習(xí)必須要有一個很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法兩大系統(tǒng)做支撐。知識也是一樣,要不斷的思考,尋找周圍的知識鏈,讓各部分知識進(jìn)行溝通。說它重要是因為:第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說
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