【正文】 在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態(tài)度比學習成績更重要。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動 力。在 最后不要讓任何一個人留下遺憾。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態(tài)度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的。2．多關心孩子的學習。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣?！薄氨痴b 17 優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看?。窟@樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。學習上要幫助孩子。督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。3．與孩子平等交流，多鼓勵，少指責消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。會出現(xiàn)說謊、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象，并且他也會出現(xiàn)暴力傾向，在學校與同學稍微發(fā)生摩擦，他就會拳腳相加，試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。1（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。這個學期大考時間是1月14日。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。行為要繼續(xù)輔導孩子?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在減負后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預習課文、復習課文、看課外書。行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時完成。各位家長，我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。孩子的課外時間干嘛？多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，你就不發(fā)愁孩子的課外時間沒事做了，讓他好讀書，讀好書，多讀書，“讀書破萬卷”“讀萬卷書，行萬里路”。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。所以后半學期，我們除了打算利用學校的一體機給孩子們打印一些復習資料外，還要給學生準備一些必要的復習資料，希望家長配合。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。孩子們的學習態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài)，完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。有的家長總是說事太多太忙。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。（2）構建知識體系。同時家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與老師聯(lián)系。這一學期的學習任務重，而時間也不怎么充裕，我們一方面各科要上新課，趕進度；另一方面也要進行系統(tǒng)復習。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態(tài)度。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以后半學期，我們除了學校發(fā)的復習資料，老師也會根據(jù)班級學生情況給學生準備復習資料，孩子們后半學習會更加辛苦一點，希望家長配合和配合。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。每天在學校都有新的學習內(nèi)容，當天的作業(yè)是對當天內(nèi)容的鞏固，家長發(fā)現(xiàn)不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發(fā)孩子進一步學習的積極性；而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和憎恨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么走的，時候必須回家，你都得心里有數(shù)。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重?，F(xiàn)在的學習態(tài)度認真負責，則以后生活和做事的態(tài)度就會認真負責。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。是你們相信我們，支持我們，配合我們的工作，才使孩子們逐漸地成長起來！現(xiàn)在，我們的孩子在校只有兩個月左右的時間就要小學畢業(yè)了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略?！坝癫蛔?，不成器，其后果是可想而知的。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。學習任務老師不督促、不檢查學不落實?，F(xiàn)在我們的課程緊，任務重。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。要知道，細心正是一種很重要的學習品質(zhì)。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。但也存在一些不足，部分同學缺乏學習興趣，自覺性較差，偏科嚴重。孩子的課外時間多讀書吧，給孩子養(yǎng)成了讀書的習慣，語文方面的很多知識，是課本里所學不到的呀，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了，成績也就很容易上去了。希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎。學習態(tài)度端正的孩子，也肯定是認真完成作業(yè)的孩子。（4）偏科現(xiàn)象較為嚴重。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。搞清幾個知識點，要解決哪些問題，要達到一個什么層次，是了解，還是理解。第四篇：小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，六年級下學期轉眼就過去10周了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。比如，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。（5）學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的 一筆最好的精神財富。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何？不敢想，讓人不寒而栗。5．教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導孩子。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。有的家長說我家孩子上不出來學，在學校混混算了。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。孩子的學習態(tài)度，十分重要的。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。存在一些不足：（1）部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。謝謝大家！第五篇：小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿小學畢業(yè)班六年級下學期家長會班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：非常感謝大家來參加這個家長會，轉眼間，離畢業(yè)考只有一個月了，在這里我要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長。習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè) 21 完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應付老師。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。選擇有意義的課外書要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。、想象力、思維能力等等。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。3．希望每星期打開一次孩子桌上的作業(yè)本，欣賞孩子們的作業(yè)本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態(tài)度問題。所以平時做作業(yè)時，作為家長，一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質(zhì)量也有差異，同樣的學習環(huán)境，同樣的老師，同樣的時間，所表現(xiàn)出來的學習效果就大不一樣了。網(wǎng)吧不能去，家里有電腦，也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同，??手機能上網(wǎng)的家長，也給孩子慎用??所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切 不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作： 1．及時消除孩子的浮躁情緒孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。透過作業(yè)，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。（3）解決知識漏點適度的練習，找到知識漏洞，學習存在的疑點，思維的盲點，能力的空白點，及時有效的補洞，完善知識，提升能力。另外，就是有明確目標。教育孩子按時上下學，不在路上玩耍。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時進行心理疏導，或者與我們老師聯(lián)系了解情況，共同解決問題。各位家長，我所講的有不妥之處懇請