【正文】 什么？：借此譏刺朝中權(quán)奸。學(xué)當(dāng)朝宰相 顧秉謙而演成功了嚴(yán)嵩，揭示嚴(yán)、顧二人是一丘之貉。（3）本文先寫第二次馬伶大勝，再寫這段獲勝原因的文字，采用了什么敘述方法？：倒敘?！肚镆埂芬欢危海?）“夜的天空”的寓意是什么？：天空的形象是人間生靈和美好事物的虐殺者，是黑暗暴虐勢(shì)力的象征。象征著黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2）從本段文字中，哪里看出夜空對(duì)民眾的迫害？：夜空對(duì)民眾的迫害體現(xiàn)在 “ 將繁霜灑在我的園里的野花草上 ”，象征著統(tǒng)治者對(duì)民眾的迫害虐殺。（3）本段表現(xiàn)手法和修辭手法是什么？：采用了象征的表現(xiàn)手法和比擬的修辭手法。《張中丞傳后敘》：（1）這段文字的抒情特點(diǎn)是什么？（2分）：采用了借助于議論的抒情，寓情于理。（2）本段文字運(yùn)用了對(duì)比表現(xiàn)手法，說明對(duì)比的三個(gè)方面（２分）：一城與天下的對(duì)比；“千百”與“百萬”的對(duì)比；“就盡”與“日滋”的對(duì)比。（３）說明以上三方面對(duì)比所表達(dá)的含義。（２分）：“ 一城” 與“天下”的對(duì)比。突出大唐將士誓死捍衛(wèi)朝廷的崇高思想境界。：“千百”與“百萬”的對(duì)比。突出敵強(qiáng)我弱的嚴(yán)峻形式和軍事力量。：“就盡”與“日滋”的對(duì)比。突出大唐將士面對(duì)強(qiáng)敵舍生取義的氣概。40．閱讀茅盾《香市》（1）“ 往昔‘香市’的主角——農(nóng)民，今天差不多看不見 ” 說明什么？：說明大革命失敗后農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝的現(xiàn)實(shí)，舊中國由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變過程中，沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮，相反，農(nóng)民破產(chǎn)，口袋沒錢，沒有心思逛“香市”。（2）這段文字采用了什么手法？：對(duì)比反襯。（3）重興“香市”的是小商人，他們想借此吸引游客“振興”市面?？墒恰八麄円彩恕闭f明什么？：說明中國農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝也給市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)帶來影響。自然經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重，市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)“振興”市面回天無力，“他們也失望了”。（略）第二篇：2011年7月全國高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題全國2011年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題來源:$From$ 更新：2011/8/22 編輯：靜子全國2011年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題課程代碼：04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．下列議論文中運(yùn)用寓言故事說理的是（）A．《寡人之于國也》B．《秋水》C．《五代史伶官傳序》D．《論毅力》2．《論毅力》引用孟子的話說：“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！边@是為了強(qiáng)調(diào)（）A．人生必有順逆兩境相間以迭乘B．毅力大小不同則效果必有差別C．只有毅力至強(qiáng)，方能取得成功D．有毅力就成功，無毅力就失敗3．《吃飯》中用音樂和烹調(diào)來說明社會(huì)多元相濟(jì)、和而不同的特征，這種論證方法是（）A．演繹法B．例證法C．對(duì)比法D．類比法4．被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史書是（）A．《史記》B．《戰(zhàn)國策》C．《資治通鑒》D．《五代史》5．下列散文中，通篇運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的是（）A．《先妣事略》B．《紀(jì)念傅雷》C．《都江堰》D．《張中丞傳后敘》6．《馮諼客孟嘗君》中，先寫馮諼“無好”、“無能”，再三彈鋏，要求提高待遇，然后寫他為孟嘗君營就“三窟”，使之“無纖介之禍”。這種刻畫人物的方法是（）A．前后照應(yīng)B．一波三折C．欲揚(yáng)先抑D．側(cè)面襯托7．下列記敘文中，作者的創(chuàng)作意圖中包含有譏刺當(dāng)朝權(quán)奸的有（）A．《趙武靈王胡服騎射》B．《西湖七月半》C．《種樹郭橐駝傳》D．《馬伶?zhèn)鳌?．下列散文中，主要采取今昔對(duì)比方法來表現(xiàn)主旨的是（）A．《秋夜》B．《香市》C．《愛爾克的燈光》D．《都江堰》9．中國最早的“新感覺派”的代表作家是（）A．魯迅B．巴金C．茅盾D．施蟄存10．下列《螞蟻大戰(zhàn)》語句中使用了比喻手法的是（）A．看來不是單挑決斗，而是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)螞蟻王國的大決戰(zhàn)B．他們的戰(zhàn)爭(zhēng)信念是“不戰(zhàn)勝，毋寧死”C．在一束陽光照射下的木片“小山谷”中，一對(duì)武士相互死死抱住對(duì)方D．它看來斗志正盛，不是已擊斃一個(gè)對(duì)手，就是剛剛投入戰(zhàn)場(chǎng)11．下列詩歌中，被王國維稱贊為“最得風(fēng)人深致”的是（）A．《蒹葭》B．《早雁》C．《飲酒》D．《秋興》12．《湘夫人》中描述“筑室兮水中”以迎娶湘夫人的情景，所運(yùn)用的手法是（）A．鋪墊B．側(cè)寫C．象征D．鋪陳13．下列《行路難》詩句中，暗用伊尹典故的是（）A．拔劍四顧心茫然B．閑來垂釣碧溪上C．忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊D．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)14．辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)的風(fēng)格特點(diǎn)是（）A．寓婉約于豪放B．寓豪放于婉約C．剛健豪放D．優(yōu)美婉約15．賀鑄的《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)是一首（）A．詠物詞B．懷古詞C．悼亡詞D．送別詞16．《再別康橋》中，詩人用以自喻的事物是（）A．金柳B．水草C．彩虹D．星輝17．戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意義是（）A．坎坷而迷茫的人生道路B．高潔而幽然的美好理想C．迷茫凄苦中的探索尋求D．環(huán)境遭際的不幸與無常18．裴多菲《我愿是一條急流》中，以“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”等形象喻指“我”，這主要是為了表達(dá)“我”的（）A．渺小B．貧寒C．謙遜D．虔誠19．契訶夫《苦惱》在整體構(gòu)思上的特點(diǎn)是（）A．以近說遠(yuǎn)B．以熟說生C．以小見大D．以古諷今20．寶黛吵架后，寶玉“又自己后悔：39。方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他。39?！边@里所運(yùn)用的人物描寫方法是（）A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．行為描寫D．細(xì)節(jié)描寫二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21．《如何避免愚蠢的見識(shí)》中，羅素認(rèn)為避免愚蠢見識(shí)的主要途徑有（）A．堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法B．善于聽取不同的意見C．養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格D．充分設(shè)想對(duì)方的理由E．克服狂妄自大的心態(tài)22．下列作品的作者屬于“唐宋八大家”的有（）A．《五代史伶官傳序》B．《張中丞傳后敘》C．《種樹郭橐駝傳》D．《前赤壁賦》E．《馬伶?zhèn)鳌?3．《西湖七月半》的寫作特色有（）A．多用擬人B．立意別致C．善用對(duì)比D．語言生動(dòng)E．筆調(diào)輕松24．下列《秋夜》語句中描寫棗樹的有（）A．他仿佛要離開人間而去B．他知道小粉紅花的夢(mèng)C．他于是遇到火D．他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子E．他的口角上現(xiàn)出微笑25．李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)中所渲染的愁情有（）A．行役奔波之苦B．昔盛今衰之嘆C．孤苦無依之悲D．身世變遷之哀E．家破人亡之痛三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．狗彘食人食而不知檢檢：27．吾長見笑于大方之家大方之家：28．禍患常積于忽微忽微：29．居有頃，復(fù)彈其鋏居有頃：30．嵩將詣州訟理，為所殺詣31．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。正襟危坐：32．入城，則緝，燈火熒熒，每至夜分夜分：33．蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣遁：34．是處紅衰翠減，苒苒物華休苒苒：35．夏天是冗長的蟬歌冗長：四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問題：我曾說過，我應(yīng)該用容忍的態(tài)度來報(bào)答社會(huì)對(duì)我的容忍。現(xiàn)在常常想，我們還得戒律自己：我們?nèi)粝雱e人容忍諒解我們的見解，我們必須先養(yǎng)成能夠容忍諒解別人的見解的度量。至少至少我們應(yīng)該戒約自己決不可“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。我們受過實(shí)驗(yàn)主義的訓(xùn)練的人，本來就不承認(rèn)有“絕對(duì)之是”，更不可以“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”。A．這段文字是針對(duì)文章中哪一個(gè)事例所生發(fā)的議論?強(qiáng)調(diào)“以吾輩所主張者為絕對(duì)之是”的是誰?B．“絕對(duì)之是”是什么意思?C．這段文字的論點(diǎn)是什么?該論點(diǎn)對(duì)文章中心論點(diǎn)的論述有什么作用?37．閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問題：我哭小弟，哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”，哭他的“胃下垂”、“腎游走”；我也哭蔣筑英抱病奔波，客殤成都；我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車!我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍，好不容易奮斗著張開幾片花瓣，尚未盛開，就驟然凋謝。我哭我們這遲開而早謝的一代人!已經(jīng)是遲開了，讓這些遲開的花朵盡可能延長他們的光彩吧。A．舉例說明文中使用了何種修辭手法。B．文中的“雪欺霜凍”和“驟然凋謝”的寓意是什么?C．文中揭示主旨的是哪一句話?38．閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問題：剩下的就是怎樣活的問題了。這卻不是在某一個(gè)瞬間就能完全想透的，不是能．夠一次性解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。A．概括這段文字的大意，并指出它的中心語句。B．“伴你終生的魔鬼或戀人”喻指的是什么?C．從“所以，十五年了”至結(jié)尾的文字采用了何種修辭手法?39．閱讀《長恨歌》中的一節(jié)，回答問題：君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢(mèng)。A．概括這一節(jié)的大意。B．說明這一節(jié)在全詩結(jié)構(gòu)中的作用。C．舉出其中借比喻抒情、借行為舉止抒情的詩句(各一句)。40．閱讀《嬰寧》結(jié)尾的一段文字，回答問題：異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者；而墻下惡作劇，其黠孰甚焉!至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣。竊聞山中有草，名39。笑矣乎39。嗅之，則笑不可止。房中植此一種，則合歡、忘憂，并無顏色矣。若解語花，正嫌其作態(tài)耳?！盇．“異史氏”是誰?他生活在哪個(gè)朝代?B．這段文字概括了嬰寧哪些性格特征?C．“異史氏”將嬰寧比作何種花草?他對(duì)嬰寧的自然天性持何種態(tài)度?五、作文(30分)41．以《書緣》為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，其他文體不限。第三篇：全國2013年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題用高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，加油！全國2013年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題．1．下列《寡人之于國也》語