20xx《大地的話》教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧
2025-09-16 16:51 本頁面
【正文】 詞 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，入情入境 教師直接板書大地，激活學(xué)生思維，思考：同學(xué)們，一看到這個詞你想到了什么？ 〔這是個十分個性化的寬泛的問題，學(xué)生的思維方式不同答案也就不同，學(xué)生答復(fù)時教師注意引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)散性思維?！场 〗又鍟暾n題，再預(yù)設(shè)大地會與誰對話的問題導(dǎo)入新課?！ 矊W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了，這個問題可以幫助教師檢查學(xué)生對課文的預(yù)習(xí)情況?！场 《⒆x通課文，整體感知 學(xué)生自由讀課文，盡量將課文讀通 生字 出示生字、詞 吐蕊 一嘟?！≈ρ尽≈病◎?qū)趕嫌 寶藏 學(xué)生開火車領(lǐng)讀生字。學(xué)生質(zhì)疑有沒有不理解的詞語?！ ≈该x課文，說說大地在和誰說話？ 三、細(xì)讀詩歌、品讀賞析 本篇詩歌共分5小節(jié)，前4節(jié)內(nèi)容淺顯易懂，故在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)以讀為主，使學(xué)生通過閱讀能夠較為深刻的感受文本所表達(dá)的中心思想，使學(xué)生能夠自己有效和真情的與文本對話。故在設(shè)計品讀詩歌這一環(huán)節(jié)中以各種不同的閱讀方式和有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠自主感悟，自發(fā)抒情，自然續(xù)情。設(shè)計以下兩個環(huán)節(jié)： 〔一〕進(jìn)入角色，以讀悟情 教師出示課文內(nèi)容，配樂范讀?！ 設(shè)計意圖：將學(xué)生帶入情境，產(chǎn)生強烈的朗讀欲望。] 2
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