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正文內(nèi)容

20xx大地的話教學設計之二(完整版)

2024-09-30 16:51上一頁面

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【正文】 感悟詩歌的內(nèi)容,能夠有感情的朗讀、背誦,體會詩中蘊含的大地母親的無私奉獻的精神。故在設計品讀詩歌這一環(huán)節(jié)中以各種不同的閱讀方式和有效的指導,讓學生能夠自主感悟,自發(fā)抒情,自然續(xù)情?!  步處熂皶r指導學生,根據(jù)學生對詩歌的理解指導學生用心來說話,用心來朗讀,用心交流。也就是感悟語言的作用和魅力。這首詩歌內(nèi)容較為淺顯,學生比擬容易理解,因此教師在教學時以讀代講讀中感悟不失為一種好的教學方法?! ±m(xù)寫詩歌,升華感情?! ∫矅L試著用課文中出現(xiàn)的假設、即使關聯(lián)詞語,仿照課文的前四段,來抒發(fā)你自己的感情吧。  再來讀讀課文的最后一節(jié),再回想剛剛大地的一句句真情的話語,你能感受到大地的話語想表達自己怎樣的感情嗎?適時設疑對最后一句的省略號你是怎么理解的?有什么特殊的含義?! 設計意圖:將學生帶入情境,產(chǎn)生強烈的朗讀欲望?! 〗虒W準備:教師準備:練習配樂朗讀投影:生字學生準備:課前有感情的朗讀詩歌,自學生字、新詞  教學過程:  一、談話導入,入情入境  教師直接板書大地,激活學生思維,思考:同學們,一看到這個詞你想到了什么?  〔這是個十分個性化的寬泛的問題,學生的思維方式不同答案也就不同,學生答復時教師注意引導學生的發(fā)散
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