端正語言學習態(tài)度調(diào)研匯報-文庫吧
2025-09-15 14:36 本頁面
【正文】 能有所偏頗，而小學生往往是由自己的愛好來選擇是否學習某門課?？赡軐δ抽T課很感興趣，花費大量時間學習，但對某一門課程可能索然無味，只是應付差事的學習。即使是具體的一個學科，比如語文，學生也可能喜歡閱讀而討厭寫作。所以說，具體到學課的學習態(tài)度是極其復雜的。二調(diào)查方法及對象根據(jù)本次課題的性質(zhì)和研究目的，我采用的調(diào)查方法主要為問卷調(diào)查，個案收集。對象為本校三、四、五年級的全體學生。重點跟蹤四年級學生。三調(diào)查結(jié)果和原因分析此次調(diào)查的問題涉及到影響學生學習態(tài)度的家庭、個人、學校三個方面。從大的方面來看，影響學生學習態(tài)度的主要原因有兩大類：其一來自于學生自身的因素，包括學習興趣，學習過程，學習結(jié)果等方面。其二，外部的環(huán)境因
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