20xx-20xx學(xué)年新人教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中試題（含解析）-文庫(kù)吧
2024-11-08 23:14 本頁(yè)面
【正文】 的實(shí)驗(yàn)證明．這兩個(gè)方面的實(shí)驗(yàn)操作分別是： ； ． 湖北省黃岡市路口中學(xué) 20212021學(xué)年九年級(jí)（上）期中化學(xué)試 卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，每題 2分） 1．下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ） A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．蠟炬成灰 D．木已成舟 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解： A、花香四溢的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、出現(xiàn)海市蜃樓現(xiàn)象的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、蠟炬成灰 的過(guò)程中碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，屬于化學(xué)變化． D、木已成舟的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 2．以下錯(cuò)誤的操作都可能引起玻璃儀器破裂，有 4位同學(xué)分別進(jìn)行了糾正，按照他們的方法糾正后玻璃儀器仍可能破裂的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】常見(jiàn)的意外事故的處理方法；固體藥品的取用；給試管里的固體加熱；給試管里的液體加熱． 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型；課本知識(shí)同類(lèi)信息． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng) 常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析造成玻璃儀器破裂的原因．可能造成玻璃儀器破裂的原因有：試管口朝上傾斜、燒杯加熱沒(méi)放在石棉網(wǎng)上；固體藥品的取用不正確；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，濺落物炸裂集氣瓶． 【解答】解： A、加熱固體時(shí)，為防止生成的液體倒流入試管，引起試管炸裂，試管口應(yīng)向下傾斜，故此法正確； B、用燒杯加熱時(shí)，為防止燒杯破裂，下面要墊石棉網(wǎng)，故此法正確； C、把金屬顆粒放入試管時(shí)，應(yīng)該把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢的豎立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩的滑到容器底部，而改用鑷子仍會(huì)是試管破裂，故此法 錯(cuò)誤； D、為防止鐵絲燃燒的熔融物炸裂試管，可在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或放少量水，故此法正確． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)造成玻璃儀器破裂的原因，嚴(yán)格執(zhí)行操作步驟及注意事項(xiàng)． 3．下列行為不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染的是（ ） A．將生活垃圾就地焚燒 B．大量使用農(nóng)藥以防治病蟲(chóng)害 C．生活廢水直接排入江河 D．工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用 【考點(diǎn)】常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理． 【專(zhuān)題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】 A、焚燒垃圾會(huì)污染空氣； B、大量使用農(nóng)藥會(huì)污染水體； C、生活污水是污染水體的主要原因之一 ； D、工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用，可以節(jié)約水源． 【解答】解： A、將生活垃圾就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體，污染環(huán)境，故不合題意； B、大量使用農(nóng)藥防治病蟲(chóng)害時(shí)，農(nóng)藥會(huì)對(duì)水體造成污染，故不合題意； C、生活污水是污染水體的主要原因之一，直接排放到江湖中污染水體，故不合題意； D、工業(yè)廢水經(jīng)處理循環(huán)再用，即可保護(hù)環(huán)境，又可以節(jié)約水源，故合題意． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】保護(hù)環(huán)境不受污染，已經(jīng)是社會(huì)的焦點(diǎn)，更應(yīng)該是我們青少年關(guān)心的問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境從我們做起． 4．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（ ） A． S2﹣ ： “2 ﹣ ” 表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) B． 2Na： “2” 表示兩個(gè)鈉元素 C． ： “+2” 表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D． CO2： “2” 表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】 A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)． B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)． C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值． D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目． 【解答】解： A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所 帶電荷數(shù)， S2﹣ 中的 “2” 表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤． B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)， 2Na中的 “2” 表示表示鈉原子的個(gè)數(shù)為 2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤． C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值， 中的 “2” 表示鎂元素的化合價(jià)為 +2價(jià)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目， CO2中的 “2” 表示 1個(gè)二氧化碳分子中含有 2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了元 素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在． 5．如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中 “ ” 代表氫原子， “ ” 代表氧原子．下列敘述正確的是（ ） A．此物質(zhì)屬于混合物 B．此物質(zhì)的化學(xué)式為 HO C．此物質(zhì)的一個(gè)分子由 4個(gè)原子構(gòu)成 D．此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 1： 1 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；純凈物和混合物的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】由某物質(zhì)的分子模型可知，該物質(zhì)的一個(gè)分子由 2個(gè)氫原子和 2個(gè)氧 原子構(gòu)成，據(jù)此可以確定該物質(zhì)的化學(xué)式，進(jìn)而由純凈物與混合物的判別方法、該物質(zhì)分子的構(gòu)成、化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相對(duì)原子質(zhì)量 原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷． 【解答】解： A、該物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、由某物質(zhì)的分子模型可知，該物質(zhì)的一個(gè)分子由 2個(gè)氫原子和 2個(gè)氧原子構(gòu)成，其化學(xué)式為： H2O2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． C、由該物質(zhì)的分子模型示意圖可知，該 1個(gè)物質(zhì)的分子是由 2個(gè)氫原子和 2個(gè)氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)分子由 4個(gè)原子構(gòu)成，故
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