【總結(jié)】高中語文《祝?!方贪冈O(shè)計(jì)學(xué)科語文課型新授課時(shí)間:年月日課題祝福三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫來塑造人物的方法。2.體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用。過程與方法整體感知,把握小說情節(jié)。重點(diǎn)理清小說的情節(jié)結(jié)構(gòu),了解倒敘的作用。
2025-11-10 15:42
【總結(jié)】致橡樹同步訓(xùn)練題一、積累整合1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.癡.(chī)情慰藉.(jia)皎.(jiǎo)潔標(biāo)識(shí).(zhì)B.霹.靂(pī)虹霓.(ní)戲謔.(xu
2024-11-28 14:04
【總結(jié)】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。屈原屈原(約前339~約前278):名平,字原。丹陽(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國末期楚國人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和愛國詩人。作為一位杰出的政治家和
2025-11-07 23:10
【總結(jié)】史鐵生史鐵生我與地壇我與地壇我要扼住命運(yùn)的咽喉,他休想使我屈服!作者簡介史鐵生,1951年生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附中初中。1969年去陜西延安插隊(duì)。21歲時(shí),因腿疾回北京住進(jìn)醫(yī)院,那一天是他的生日,從此他再?zèng)]站起來。他在做了7年臨時(shí)工之后,轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年他發(fā)表《
2025-11-08 08:44
【總結(jié)】窮窮窮窮窮窮窮窮窮窮教學(xué)目標(biāo)?之處,了解它所受的唐傳奇的影響。?寄寓的牢騷和深意,體會(huì)那種矢志不渝的氣節(jié)導(dǎo)入新課?今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇有關(guān)鬼的文章,不止一個(gè)鬼而是五個(gè)鬼稱韓昌黎,晚年任禮部侍郎,又稱韓吏部,謚號(hào)“文”,又稱韓文公。古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者
2025-11-07 23:14
【總結(jié)】離騷(節(jié)選)【教學(xué)目標(biāo)】理解本詩所表達(dá)的思想情感?!窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)與共同探討相結(jié)合?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容、步驟】一、導(dǎo)引:請(qǐng)大家猜一下這幅對(duì)聯(lián)和哪個(gè)人物有關(guān)?對(duì)聯(lián):哀怨托離騷,生而獨(dú)開詩賦立。孤忠報(bào)楚國,余風(fēng)波及漢湘人。(屈原)二、作者簡介:屈原(約公元前339――約前278),戰(zhàn)國時(shí)期
【總結(jié)】《蘭亭集序》教案教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力:有感情地誦讀全文,并能背誦。2.過程與方法:誦讀法、探究法,體會(huì)作者由\"樂\"到\"悲\"的思想感情。3情感態(tài)度與價(jià)值觀:對(duì)人生充滿了執(zhí)著,對(duì)歲月的流逝才如此悲嘆。教學(xué)重點(diǎn):把握文言知識(shí),誦讀全文。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者情懷。課
2025-11-10 02:12
【總結(jié)】《論睜了眼看》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過研讀作品,能了解并深刻認(rèn)識(shí)到“瞞和騙”這一國名劣根性的歷史根源和實(shí)質(zhì),并能結(jié)合作品和現(xiàn)實(shí)做出自己的評(píng)價(jià)。2、使學(xué)生通過研讀和探討,能理解“睜了眼看”的深刻含義,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生勇于開拓、勇于創(chuàng)新的精神。3、通過學(xué)習(xí)探究,聯(lián)系已學(xué)過的作品,體會(huì)作者的寫作風(fēng)格。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、魯迅是如何
【總結(jié)】伊瓦什凱維奇伊瓦什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行?!蛾幇档男〉馈贰ⅰ睹魈焓崭罟?jié)》表現(xiàn)了詩人對(duì)祖國、對(duì)生活、對(duì)大自然和人類文化遺產(chǎn)的熱愛之情。他曾三次獲得波蘭國家文學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。讓我們
【總結(jié)】《宋詞二首》知識(shí)要點(diǎn)與能力訓(xùn)練【背景知識(shí)】1.蘇軾(1036—1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉州眉山(今四川省眉山縣)人。父親蘇洵,弟弟蘇轍都是唐宋散文八大家之一,世稱“三蘇”。宋仁宗嘉祐二年(1057),蘇軾中進(jìn)士。蘇軾一生處于北宋新法與舊黨之間的斗爭、傾軋激烈時(shí)期。宋神宗時(shí),因反對(duì)王安石變法,先后被貶官杭州、密州、徐州、湖州等地。后諫官
2024-11-28 23:09
【總結(jié)】葡萄的精靈王蒙?王蒙,男,中國當(dāng)代著名作家,祖籍河北1934年10月15日生于北京。1948年10月10日,加入中國共產(chǎn)黨,成為地下黨員。曾任中華人民共和國文化部部長、中國藝術(shù)研究院院長、中國作協(xié)書記處書記、中國作家協(xié)會(huì)第三屆理事會(huì)理事、中共中央第十二屆中央候補(bǔ)委員、中共第十二屆、十三屆中央委員,第八、九屆全國政協(xié)常委
【總結(jié)】蘭亭集序作者:王羲之2蘭亭集序王羲之王羲之(303-361,一作321-379)東晉書法家,字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂),居會(huì)稽山陰(浙江紹興)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱,即有所悟”。他小
2025-11-08 18:27
【總結(jié)】論睜了眼看魯迅
【總結(jié)】《葡萄的精靈》導(dǎo)學(xué)案【本講教育信息】一.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過講解《葡萄的精靈》,達(dá)到二個(gè)教學(xué)目標(biāo):1.理解維吾爾族人民對(duì)腳下這片土地的深切的感情與他們豪爽的個(gè)性。2.感悟王蒙激情四射的寫作情懷與他有張力的語言風(fēng)格。二.知識(shí)歸納總結(jié):王蒙生平與創(chuàng)作王蒙1934年生于北京,1954年任區(qū)團(tuán)委副書記。1
2025-11-10 15:43
【總結(jié)】《我與地壇(節(jié)選)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解作者殘疾后在地壇的啟示下對(duì)生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。2、理解母愛的深沉偉大和孩子痛悔。3、品味文章深沉綿密的語言特色?!窘虒W(xué)難點(diǎn)、難點(diǎn)】1、體會(huì)作者筆下地壇寧靜肅穆、生機(jī)盎然的美。2、咀嚼母愛對(duì)我的影響,體悟母親與地壇之間的同構(gòu)性。【教學(xué)設(shè)想】這是一片