黨校教育與管理創(chuàng)新研究-文庫吧
2024-09-28 18:25 本頁面
【正文】 何教育都需要以師資力量為支持，高職院校的黨校教育依舊如此，但就目前的情況來看，多數(shù)的高職院校黨校教育都是以兼職教師群體為主，缺乏職業(yè)性的高素質(zhì)師資團隊。并且黨校教育的課時安排相對較為緊湊，未能達到理想狀態(tài)的黨校師資力量會使黨校教育工作缺乏理論層次，也就是說兼職教師群體對黨性教育方面顯然是力不從心的，在進一步開展共產(chǎn)主義教學時往往會凸顯出教育素養(yǎng)的不足。 二、全面從嚴治黨背景下高職院校黨校教育與管理的創(chuàng)新策略 （一）思想政治文化方面的創(chuàng)新。 ，切實提升黨員的政治覺悟與境界，理想與信念對人的內(nèi)在作用是非常大的，習主席在十八屆中央政治局的第一次學習中曾指出：理想信念如同黨員精神的“鈣”，若是喪失了對黨的理想與信念，那就會使黨員的成長上“缺鈣”，造成軟骨病等問題。由此也可看出，精神信仰的作用對黨員干部的成長是非常重要的，在高職院校的黨校教育與管理中，教育者必須要加強精神與信仰的作用，尤其是對黨內(nèi)成員的黨性教育，應樹立起良好的黨風，將政治信仰與“兩學一做”的教育活動常規(guī)化，用當代先進的黨內(nèi)思想豐富頭腦，切實做到知行合一，以獲得思想層次的提升。 ，將思政教育工作貫穿于學校的日常管理中，讓黨校教育與管理工作為人才培養(yǎng)所服務。高職院校應堅持“立德樹人”的人才培養(yǎng)觀念，重視思想政治文化的教育工作，全方位培養(yǎng)高素質(zhì)人才，始終以育人為本，強化思想方面的認知，深入推進黨的思想教育工作，積極吸收優(yōu)秀人才入黨，發(fā)揮黨性教育的作用。同時，高職院校的黨校教育與管理工作要與實際教學相聯(lián)系，
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