【總結】交變電流[學習目標定位].示和主要特征物理量.,了解交流電這一特性在電子技術中的應用.一、交流發(fā)電機1.發(fā)電原理:由于轉子的轉動使得穿過線圈的磁通量發(fā)生變化,在線圈中產生了感應電動勢.2.交變電流:大小、方向隨時間做周期性變化的電流,簡稱交流.方向不隨時間變化的電流叫直流.二、正弦式電流的變化規(guī)律1.定義:電流
2024-11-19 02:23
【總結】電流和電源[學習目標定位],知道電流的方向是如何規(guī)定的.,會用定義式I=Qt進行有關的簡單計算.,理解電動勢的含義.一、電流1.電荷的定向移動形成電流.2.形成電流的條件:(1)有自由電荷;(2)導體兩端存在電壓.3.電流的方向:習慣上規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向.4.電流的定義:通過導線橫截面的電荷量
2024-11-28 11:04
【總結】第二節(jié)電場電場電流閃電為什么是彎彎曲曲的大家都知道,帶異種電荷的兩塊云接近時放出閃電,閃電中因高溫使空氣體積迅速膨脹,水滴汽化而發(fā)出強烈的爆炸聲,這就是我們常說的“電閃雷鳴”,閃電為什么總是彎彎曲曲的呢?美國國家氣象局的內澤特·賴德爾認為,每當暴風雨來臨,雨點即能獲得額外的電子,電子是帶負電荷的,
2024-11-17 19:32
【總結】第四章電磁波及其應用三、電磁波的發(fā)射和接收課時訓練20電磁波的發(fā)射和接收,促進了現代社會的發(fā)展.下列應用中,同時使用了電磁波接收和發(fā)射技術的電器是()答案:D,下列說法正確的是(),先要進行調諧,要進行調制,要進行調制
2024-11-28 14:34
【總結】第二課時彈力相互作用我國古代有“后羿射日”的民間傳說,漢代有“但使龍城飛將在,不叫胡馬度陰山”的飛將李廣,三國時有“轅門射戟”的呂布、“百步穿楊”的黃忠,唐朝有“將軍三箭定天山,壯士長歌入漢關”的薛仁貴,隋朝有“一箭雙雕”的長孫晟,元代有“只識彎弓射大雕”的鐵木真……
2024-11-17 13:15
【總結】第二章磁場三、磁場對通電導線的作用課時訓練9磁場對通電導線的作用,下列說法中錯誤..的是(),導體受力方向改變,導體受力方向改變,導體的受力方向改變,導體的受力方向不變答案:C解析:由左手定則可知,只使其中一個反向,則受力方向一定變化,當兩個都反向時,則不變化.選C.
2024-11-28 20:08
【總結】第二章磁場一、指南針與遠洋航海課時訓練7指南針與遠洋航海錯誤..的是()、摸不著的物質、鐵屑的作用是通過磁場進行的答案:D解析:磁場看不見、摸不著,是一種特殊物質,它存在于磁體和電流周圍,一切磁作用都是通過磁場發(fā)生的,所以A、B、C均是正確的;在磁鐵內部和外部均有磁場,且外
【總結】高一物理學案2(必修班)二、電場一、課前預習1、根據電場強度的定義式E=F/q,在國際單位制中,電場強度的單位是()A、牛/庫B、牛/焦C、焦/庫D、庫/牛2、關于電場
2024-11-28 20:11
【總結】認識磁場同步練習同步測控1.(單選)以下說法中正確的是()A.磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產生的B.通電導體與通電導體間的相互作用是通過電場產生的C.磁極與通電導體間的相互作用是通過電場與磁場而共同產生的D.磁場和電場是同一種物質2.(雙選)下列說法正確的是()A.磁感線從磁體的N極出發(fā)
2024-12-03 05:36
【總結】認識電場同步練習同步測控1.(單選)以下關于電場及電場線的說法,正確的是()A.電場、電場線都是客觀存在的物質,因此電場線不僅可以在空間相交,也能相切B.電場是客觀存在的,其最根本的性質是對放入電場中的電荷有力的作用C.電場線是客觀存在的,不僅反映了電場的分布,也是電荷之間產生相互作用的物質基礎D.電場線實質上就是電場的物
【總結】【金版學案】2021-2021學年高中物理第一章第六節(jié)電流的熱效應練習新人教版選修1-1?基礎鞏固1.(多選)計算用電荷量時,常用的單位是“度”,對此,下列說法正確的是()A.1度=×103kW·hB.1度=×106JC.“度”是電功率的單位D.
2024-12-08 05:49
【總結】二、電場課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習導引學習目標1.通過實驗認識電場,了解場這種物質存在的特點.2.能理解電場強度概念,能用電場強度描述電場.3.知道電場線,學會用電場線描述電場的強弱和方向.重點難點重點:對電場強
2024-11-17 13:16
【總結】第二章磁場建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括9小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共36分),下面說法中正確的是()可知,磁感應強度與
【總結】第二節(jié)電流的磁場建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題(本題包括8小題,每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯或不選的得0分,共32分)()2-2-
【總結】第六課時力的分解相互作用楊柳吐綠,繁花似錦的季節(jié),微風拂面,春意盎然的日子,牽一線風箏,放飛春天的喜悅.有詩曰:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.”通過風箏線的調節(jié)可以保持風箏面的角度,當風吹在風箏面上時,它們之間產生水平方向的相互作用力,那么,水平的風力是如何產生向上的分力呢?