20xx人教版高中物理選修1-1磁性材料-資料下載頁

【摘要】磁性材料復習一、復習洛倫茲力的方向f⊥vf⊥B，f⊥v和B所決定的平面。左手定則二、洛倫茲力的特點只改變電荷的速度方向，而不改變速度的大小。洛倫茲力對帶電粒子始終不做功！一.磁化和退磁1、磁化：鋼鐵物體與磁鐵接觸后顯示磁性的現象叫做磁化。2、退磁：

2024-11-16 22:15

高中物理電流的熱效應學案設計-資料下載頁

【摘要】高中物理《電流的熱效應》學案設計學時：1學時一、學習目標1．用實驗探究電流通過導體時，電能轉化為導體的內能與哪些因素有關；重點通過實驗研究方法研究導體通電時發(fā)熱與導體的電阻之間的關系。2．了解電流熱效應跟哪些因素有關，理解并能夠用焦耳定律解決一些實際問題。3．了解生活中應用焦耳定律的例子，了解節(jié)約電能的一些方法。

2025-07-28 16:03

20xx人教版高中物理選修1-1自感現象渦流-資料下載頁

【摘要】自感現象渦流一、自感現象1、回顧：在做（右圖）的實驗時，由于線圈A中電流的變化，它產生的磁通量發(fā)生變化，磁通量的變化在線圈B中激發(fā)了感應電動勢?！ジ小Ｋ伎迹壕€圈A中電流的變化會引起線圈A中激發(fā)感應電動勢嗎？2、自感現象：由于導體本身的電流發(fā)生變化而產生的電

2024-11-16 22:15

20xx粵教版高中物理選修1-115奧斯特實驗的啟示同步練習-資料下載頁

【摘要】奧斯特實驗的啟示同步練習同步測控1．(單選)在做“奧斯特實驗”時，下列操作中現象最明顯的是()A．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的延長線上B．沿電流方向放置磁針，使磁針在導線的正下方C．電流沿南北方向放置在磁針的正上方D．電流沿東西方向放置在磁針的正上方2．(單選)下列關于磁感應強度大小的說法正確的是(

2024-12-03 05:36

20xx人教版高中物理選修1-142電磁波譜ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)電磁波譜電磁波及其應用極低頻電磁場是致癌因素嗎？我們生活在一個多種多樣的、復雜的電磁波世界中，科學家早已發(fā)現，頻率從105Hz到3×1011Hz的電磁輻射對人體有一定影響．其中高頻電磁場，可使生物神經系統(tǒng)不穩(wěn)定；而微波可使人眼晶狀體成點狀和部分渾濁．那么，極低頻電磁波對人體的影響怎樣呢？1984～1985年

2024-11-17 15:41

20xx人教版高中物理選修1-125磁性材料ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)磁性材料磁場神奇的磁化水磁化水是一種被磁場磁化了的水．讓普通水以一定流速，沿著與磁感線平行的方向，通過一定強度的磁場，普通水就會變成磁化水．磁化水有種種神奇的效能，在工業(yè)、農業(yè)和醫(yī)學等領域有廣泛的應用．在日常生活中，用經過磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干凈．有趣的是，不用洗衣粉而單用磁化水洗衣，洗滌效果也很令人滿意

2024-11-17 15:40

20xx人教版高中物理選修1-114電容器ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)電容器電場電流萊頓瓶穆欣布羅克在做電學實驗時，看到好不容易使帶電體所帶上的電很快就在空氣中消失了，便想找出一種保存電的辦法．有一次，他用絲線吊起一支槍管來接收從摩擦起電機玻璃球傳來的電．他在槍管的一端吊一根黃銅線，銅線的下端放在一只盛有水的玻璃瓶中．穆欣布羅克讓助手一只手拿著玻璃瓶，同時自己使勁轉

2024-11-17 08:17

20xx人教版高中物理選修1-1生活中的靜電現象-資料下載頁

【摘要】一、放電現象一、放電現象二、雷電和避雷1、尖端放電問題2如果電荷在帶電導體表面分布是均勻的，在各次測試中，驗電器張開的角度應該是相同的。實際情況如何呢？2、避雷針工作原理：我國是一個歷史悠久的文明古國，有許多建于避雷針發(fā)明之前的古建筑，它們如何辟雷呢？現在，保護世界文化遺產

2024-11-16 22:16

20xx人教版高中物理選修1-1信息化社會-資料下載頁

【摘要】一、信息的拾取和傳感器1、人的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。2、傳感器：將其他各種信號轉變?yōu)殡娦盘柕膬x器3、傳感器作用：代替、補充、延伸人的感覺器官4、人的感覺器官和對應的傳感器圖5、使用廣泛：許多地方需要傳感器。傳感器的使用，使我們的生活更加方便、安全和舒適。一、信息的拾

2024-11-16 22:16

20xx人教版高中物理選修1-113生活中的靜電現象ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)生活中的靜電現象電場電流尖端放電通常情況下空氣是不導電的，但是如果電場特別強，空氣分子中的正負電荷受到方向相反的強電場力，有可能被“撕”開，這個現象叫做空氣的電離，由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷，空氣就可以導電了，空氣電離后產生的負電荷就是電子，失去電子的原子帶正電，叫做正離子，由于同種電荷相互

2024-11-19 18:20

20xx人教版高中物理選修1-133摩擦力-資料下載頁

【摘要】第三課時摩擦力相互作用在日常生活中，摩擦現象隨處可見．擦黑板的時候，你感覺到摩擦力的存在了嗎？行走的時候你體會到摩擦力的作用了嗎？在柏油路上行走與在冰面上行走的感覺是不是大不相同？在體育運動中我們靠摩擦控制乒乓球、排球等球類的旋轉和運動，滑冰時也會受到摩擦力，其實，皇家馬德里的當家球星克里斯蒂亞諾·羅納爾多的任意球絕技也是巧妙的利用

2024-11-17 08:17

20xx人教版高中物理選修1-1電荷庫侖定律-資料下載頁

【摘要】電荷庫侖定律把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來?萊頓大學穆欣布羅克:把帶電體放在玻璃瓶中可以把電保存起來萊頓瓶法國諾萊特700修道士電擊表演美國富蘭克林風箏實驗天電和摩擦產生的電一樣生活中的電現象◆公元前600年,希臘泰勒斯：摩擦過的琥

2024-11-17 15:40

20xx人教版高中物理選修1-112電場word學案1-資料下載頁

【摘要】電場[學習目標定位]，理解電場強度的概念和矢量性.，會利用電場線分析電場的性質.．一、電場電場是電荷周圍存在的一種特殊物質，電場的基本性質是對其中的電荷有力的作用，電荷之間是通過電場發(fā)生相互作用的．二、電場強度1．定義：放入電場中某點的電荷所受靜電力F跟它的電荷量的比值，叫做該點的電場強度．通常用E表示，也就是E

2024-11-19 02:24

20xx人教版高中物理選修1-141電磁波的發(fā)現ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)電磁波的發(fā)現電磁波及其應用微波武器微波武器是利用微波的能量產生高溫、電離、輻射、聲波等綜合效應，以“束”的形式向一定的方向發(fā)射，用于摧毀或損傷目標，據測定，使用每平方厘米瓦的微波能量輻射，可以直接使通信、雷達、導航等電子系統(tǒng)的元器件失效或燒毀；當達到每平方厘米80瓦的微波能輻射時，僅用1秒鐘的時

2024-11-17 08:16

20xx人教版高中物理選修1-111電荷庫侖定律ppt同步課件-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)電荷庫侖定律電場電流我國較早記載的摩擦起電在我國，摩擦起電現象的記述頗豐，其常用材料早期多為琥珀及玳瑁.早在西漢，《春秋緯》中就載有“瑇瑁（玳瑁）吸偌(細小物體)”.《論衡》中也有“頓牟掇芥”，這里的頓牟也是指玳瑁.三國時的虞翻，少年時曾說：“虎魄不取腐芥”，腐芥因含水分，已成為導體，所以不被帶電琥珀吸引.琥珀價格昂

2024-11-17 08:17

20xx人教版高中物理選修1-116電流的熱效應同步練習(完整版)

20xx人教版高中物理選修1-116電流的熱效應同步練習(更新版)

20xx人教版高中物理選修1-116電流的熱效應同步練習(專業(yè)版)

20xx人教版高中物理選修1-116電流的熱效應同步練習(留存版)