《磁性課堂教學(xué)框架設(shè)計(jì)》培訓(xùn)心得體會-文庫吧
2024-09-28 15:08 本頁面
【正文】 s1：……（學(xué)生十分緊張） t：don’. s1：sorry，ican’t t：itdoesn’. s1。kate，canyouhelpme。（他望望四周，請一位英語最好的同學(xué)幫他） s2：，. s1：thankyouverymuch. s2：you’rewele. t。 在學(xué)生回答問題時(shí)，教師粗暴地加以否定指責(zé)或者直接說“pleasesitdown” 都會挫折學(xué)生的自尊，打擊學(xué)生課堂的參與性，使他在全班同學(xué)面前感到自卑，打擊學(xué)生課堂的參與性，使他在全班同學(xué)前感到自卑，抬不起頭來。因而在學(xué)生不能解決問題時(shí)，可以請別人幫助的做法，可以給學(xué)生學(xué)習(xí)營造了一個寬松的心理環(huán)境，讓學(xué)生放棄“不能回答問題是羞恥的?！睖嘏泄膭钚缘慕虒W(xué)氣氛能夠在心理上給學(xué)生一種安全感，讓學(xué)生體會到尊重、理解和信任。
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