【總結(jié)】課件制作:高安二中熊新成課題:什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,怎樣表示?ACBsinA=cosA=2.30°角的余角是A的余角是__60°(90-A)°、45o、60o角的正、余弦值分別為多少?sin30
2024-11-09 06:03
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修5《正弦余弦應(yīng)用舉例》審校:王偉教學(xué)目標(biāo)?1、能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)測量距離的實際問題,了解常用的測量相關(guān)術(shù)語?2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值;同時培養(yǎng)學(xué)生運用圖形、數(shù)學(xué)符號表達題意和應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學(xué)問題的能力?
2024-11-12 16:42
【總結(jié)】概率幫你估計教學(xué)目標(biāo):通過樣本的頻率的性質(zhì)對總體的概率進行估計。利用概率原理,設(shè)計方案對總體進行估計加強學(xué)生學(xué)以至用的意識教學(xué)重點:體會樣本的頻率對總體的概率的估計教學(xué)難點:設(shè)計方案對總體進行估計教學(xué)過程:知識回顧:1.什么叫頻數(shù)______________________________________什么叫
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)分式1、一塊長方形玻璃板的面積為2㎡,如果寬為am,那么長是m。2、小麗用n元人民幣買了m袋瓜子,那么每袋瓜子的價格是元。3、正n邊形的每個內(nèi)角為度。4、兩塊面積分別為a公頃、b公頃的棉田,
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】貨比三家九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)小明家想買一臺新冰箱,商場里有很多不同的品牌可供選擇,小明為了買到滿意的冰箱打算做個市場調(diào)查,對于小明的調(diào)查你有哪些建議?引入貨比三家探索一:A、B、C三個品牌的廠家各提供了以下銷售數(shù)據(jù):從圖中,你了解到了哪些信息?貨比三家探索二:小明通過互
2024-11-24 21:25
【總結(jié)】問題1:在實際生活中,為了對某個問題作出決策,我們必須尋求解決問題所需得數(shù)據(jù),你知道獲取數(shù)據(jù)有哪些方法嗎?說出來與同學(xué)們交流。問題2:從不同的渠道獲取的同一個問題的數(shù)據(jù)一定相同嗎?這些數(shù)據(jù)一定準(zhǔn)確嗎?為什么?小明家準(zhǔn)備購買一臺冰箱,在選擇A、B、C三種品牌時,全家意見發(fā)生了分歧。小明的父母收集了這三種品牌冰箱的銷售資料(
2024-11-30 04:05
【總結(jié)】二次函數(shù)九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)我們學(xué)習(xí)過的函數(shù)有哪幾種?你能分別寫出它們的表達形式嗎?二次函數(shù)水滴激起的波紋不斷向外擴展,擴大的圓的周長C、面積S分別與半徑r之間有怎樣的函數(shù)關(guān)系?這兩個函數(shù)表達式有何差異?二次函數(shù)用16米長的籬笆圍成矩形的生物園飼養(yǎng)小兔,怎樣圍可使小
2024-11-25 22:01
【總結(jié)】正弦,余弦ABCtanA=tanB=26m13m5m如圖,小明沿著某斜坡向上行走了13m,他的相對位置升高了5m. 如果他沿著斜坡行走了26m,那么他的相對位置升高了多少?A可求出∠A的對邊與斜邊之比為___可求出∠A的對邊與斜邊之比為___以上情況下∠A的鄰邊與斜邊的比值又如何
2025-06-06 04:12
【總結(jié)】三角函數(shù)正弦余弦正切例1:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90o,AC=12,BC=5.求:sinA、cosA、sinB、cosB的值.ABC125你發(fā)現(xiàn)sinA與cosB、cosA與sinB的值有什么關(guān)系嗎?三角函數(shù)
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象(說課稿)一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程一說教材2.教學(xué)目標(biāo)3.重點、難點③德育目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的精神;(2)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)交流的能力;1.教材的地位和作用①知識目標(biāo):正弦
2024-11-10 22:24
【總結(jié)】第四講誘導(dǎo)公式學(xué)習(xí)目的?掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式?能正確運用誘導(dǎo)公式求出任意角的三角函數(shù)值?能通過公式的運用,了解未知到已知、復(fù)雜到簡單的轉(zhuǎn)化過程學(xué)習(xí)中的難點?準(zhǔn)確記憶并理解誘導(dǎo)公式?靈活運用誘導(dǎo)公式求值解題時應(yīng)注意的問題將角α看成銳角,則2kπ+α(k∈Z)是第一象限角,
2024-11-10 22:29
【總結(jié)】§正弦、余弦的誘導(dǎo)公式圖一:yxoMNP(x,y)(-x,-y)P’(1,0)圖二:P(x,y)(x,-y)P’yxo(1,0)M函數(shù)角sincos
2024-11-10 03:00
【總結(jié)】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象復(fù)習(xí)回顧:三角函數(shù)線xyo135o角的正弦線為MP;余弦線為OM;正切線為AT。PA(1,0)TM135o135o的三角函數(shù)線:問題提出:1.任意給定一個實數(shù)x,對應(yīng)的正弦值(sinx)、余弦值(cosx)是否存在?惟一
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】正切學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解并掌握正切的含義,會在直角三角形中求出某個銳角的正切值.2.了解計算一個銳角的正切值的方法.學(xué)習(xí)重點:計算一個銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)難點:計算一個銳角的正切值的方法學(xué)習(xí)過程:一、情景創(chuàng)設(shè)1.觀察:如圖,是某體育館為了方便不同需求的觀眾,該體育館設(shè)計了多種形式的臺階.2.問題:
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】教案設(shè)計周用案人用案日期2021年月日第課時課題核能課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識和技能:1.常識性了解核能和釋放核能的兩條途徑——裂變和聚變。。3.介紹我國科學(xué)家的成就,進行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.過程與方法:利用多媒體展示核能的發(fā)展歷程情感