20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——《落花生》在語(yǔ)文學(xué)中滲透人文精神-文庫(kù)吧
2025-09-09 05:27 本頁(yè)面
【正文】 的方式，學(xué)生查找到的資料十分豐富，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)起來(lái)。在初讀課文整體感知這一環(huán)節(jié)中，在學(xué)生明確課文圍繞落花生講了種花生、收花生、吃花生、議花生這幾局部?jī)?nèi)容后，我提出一個(gè)問(wèn)題：這幾個(gè)局部?jī)?nèi)容中你最喜歡讀哪個(gè)局部，為什么？讓學(xué)生自選內(nèi)容，學(xué)習(xí)體會(huì) ，學(xué)生興趣盎然，精彩紛呈： 生甲：我喜歡讀種花生這個(gè)局部，因?yàn)橹挥行燎诟?，才?huì)有收獲嘛。 生乙：我喜歡讀議花生這個(gè)局部，因?yàn)檫@一局部中，父親告訴了我們一個(gè)做人的道理，使我受到教育。 生丙：我喜歡讀吃花生這個(gè)局部，因?yàn)槌曰ㄉ@一內(nèi)容，讓我感受到了勞動(dòng)的滋味。 3 生丁：我也喜歡讀議花生這個(gè)局部，因?yàn)楦赣H說(shuō)的話雖然樸實(shí)無(wú)華，卻告訴我們一個(gè)深刻的做人道理，給我留下深刻印象。 學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束和非強(qiáng)制性的自學(xué)中個(gè)性得到了開展。而通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，我知道多數(shù)學(xué)生喜歡讀議花生這一局部，而這一局部恰好 又是文章重點(diǎn)、難點(diǎn)之所在，這樣，我就從學(xué)生的興趣需要中找到教學(xué)的突破口，從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)習(xí)效果。 二、自主實(shí)踐，給學(xué)生展示自我的舞臺(tái) 語(yǔ)文教學(xué)的重要途徑是語(yǔ)文實(shí)踐，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐〔 ?課程標(biāo)準(zhǔn) ?語(yǔ)〕。在教學(xué)中，教師始終要堅(jiān)持以人為本的教育觀，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)自由、愉悅、和諧的實(shí)踐氣氛，給學(xué)生充分展示自己的舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，多讀、多動(dòng)、多思、多說(shuō)、多聽，盡情舒展生命活力。
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