20xx國標本六年級語文《山谷中的謎底》說課稿-文庫吧
2025-09-09 05:08 本頁面
【正文】 ，指名讀，引導(dǎo)學(xué)生說說讀了課題后想知道什么〔估計學(xué)生的問題：這是哪個山谷謎是什么謎底是什么怎樣揭開的〕引導(dǎo)學(xué)生帶著疑問走進文本。 二、初讀課文，整體感知 出示初讀要求，在學(xué)生充分自讀的根底上，檢查初讀情況，正音，對文中比擬長的句子，重點加以指導(dǎo)，并理解相關(guān)的字詞?！仓攸c交流：抗爭、反 彈、完好無損等，著重交給理解的方法：聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活或查字典理解詞語?！吃谧x通順的根底上引導(dǎo)學(xué)生交流山谷中的謎是什么謎底是什么怎樣揭開的并且找出文中相應(yīng)的段落 ,從而引導(dǎo)學(xué)生理清文本條理 ,整體感知文本內(nèi)容 . 三、組織質(zhì)疑 3 學(xué)生提出問題，并且?guī)е鴨栴}讀書，讀中解決問題，這僅僅是閱讀教學(xué)的淺層目標。而帶著疑問走出課堂才是創(chuàng)新型學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，我讓學(xué)生提出課文中有哪些不懂不懂的地方。繼而，根據(jù)學(xué)生情況幫助確定下節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。把重點問題留到下節(jié)課再研究。 四、指導(dǎo)書寫： 出示生字，復(fù)習(xí) 認讀。指導(dǎo)描紅，臨寫、交流難寫易錯的字，相機范寫：摧、貞。組織描紅，巡視指導(dǎo)。 五、布置作業(yè) 書寫本課生字新詞 讀熟課文。 上網(wǎng)搜集有關(guān)能解釋第二個旅行者的話和最后一個自然段的成語，俗語，或者故事。 下面我重點說說第二課時的教學(xué)設(shè)計，主要分個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 4 上課一開始，我先復(fù)習(xí)提問：魁北克的一條南北走向的山谷中有一個什么謎學(xué)生答復(fù)后
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