20xx《小音樂家揚科》綜合資料-文庫吧
2025-09-09 04:37 本頁面
【正文】 第二步，可以讓學生再次讀課文，想一想：圍繞這兩方面作者選取了哪些具體的事例 ?這個問題可以邊讀書邊做不同的標記；也可以摘抄下來。課文在講述這兩方面內容時，事例并不是完全集中來寫的，需要從全文中整理、提煉。感到有難度的同學，也可以由小組間合作學習來完成。 3 第三步，教師可將課文中描寫小揚科酷愛音樂和命運悲慘的具體事例提煉出來，用教學投影或課件等教學手段出示。這樣一方面可以幫助學生穩(wěn)固 學習成果；另一方面為下一步理解課文中重要的語句，邊讀邊想象作者描寫的情境做準備。 以下內容可供參考： (1)揚科對音樂是極為敏感的。 ①他對音樂極為敏感，具有卓越的天賦才能。無論走到哪里，他總能聽到奏樂聲凡 是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲，他都注意聽著，他覺得都是音樂。田野里的小蟲，果園里的麻雀；青蛙、啄木鳥、甲蟲，甚至風吹木杈在他的耳中都是美妙的音樂。因此，大伙兒叫他小音樂家。 ②他對音樂癡迷的追求。 他到樹林里采野果，為傾聽大自然之聲，常常是一個野果也沒采到。堆草料時，聽風吹得他的木 杈嗚嗚作響而入神，因而被監(jiān)工狠狠地抽打。春天來了，他常常跑到河邊去做笛子；黃昏，又靜靜躺在河邊聽蟲鳴；他自己做了一把小提琴，盡管聲音小，太小，就像蚊子哼哼似的?？墒菗P科還一天到晚拉著；為了能聽到鄉(xiāng)村旅店里傳出的腳踏地板的聲音、少女歌唱的聲音、小提琴奏出的輕歡樂 4 曲以及大提琴應和著的消沉的調子，他常常悄悄地躲在墻角下靜聽著。 (2)小揚科的命運是十分悲慘的。 ①小揚科出身低 *。母親是個短工，好似寄居在人家屋檐下的燕子，因此揚科年僅八歲就去做牧童。 ②揚科遭遇慘。他為了進食具間看小提琴，不小心弄
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