20xx小音樂(lè)家揚(yáng)科綜合資料-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 小揚(yáng)科就是帶著對(duì)生活的依戀與熱愛(ài)，帶著對(duì)音樂(lè)的依戀與熱愛(ài)死去了。每一根柱子都在顫抖，都在歌唱，都在演奏。他具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，同情勞動(dòng)人民，這是他的作品深受人們喜愛(ài)的原因之一。 四、參考資料 顯克微支 (18461916)波蘭 19世紀(jì)著名的 作家。 、流暢，描寫(xiě)細(xì)膩，感情真摯，想象豐富。這段話(huà)是對(duì)揚(yáng)科死前周?chē)拔锏拿鑼?xiě)。 ⑤更夫夾起揚(yáng)科，像夾一只小貓似的，揚(yáng)科一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，他也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛，像一只被抓住的小鳥(niǎo)。真愿意用自己的一切去交換，交換的結(jié)果是能有一把小提琴，但小揚(yáng)科知道除了自己，他是一無(wú)所有的，所以這個(gè)奢望太高，是達(dá)不到的，所以降低奢望為只要讓他摸一摸，哪怕只摸一下，但地主仆人的小提琴怎么會(huì)讓他隨便的摸呢 ?小揚(yáng)科不得不再次降低要求 ，認(rèn)為哪怕只摸一下就滿(mǎn)足了。 ②黃昏，青蛙呱呱地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)篤篤地啄著樹(shù)干，甲蟲(chóng)嗡嗡地叫。 第四步，學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)。春天來(lái)了，他常常跑到河邊去做笛子；黃昏，又靜靜躺在河邊聽(tīng)蟲(chóng)鳴；他自己做了一把小提琴，盡管聲音小，太小，就像蚊子哼哼似的。 以下內(nèi)容可供參考： (1)揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)是極為敏感的。接著要求學(xué)生能抓住課文的主要內(nèi)容，知道作者從哪些方面來(lái)寫(xiě)的，使 學(xué)生能從整體上把握課文。 本課的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文中生動(dòng)形象的描述語(yǔ)句，體會(huì)作者為小揚(yáng)科、為受苦受難的勞動(dòng)人民鳴不平的思想感情。課文是根據(jù)波蘭著名作家顯克微支的短篇小說(shuō) ?音樂(lè)迷揚(yáng)科 ?的主要內(nèi)容改寫(xiě)的，反映了波蘭 19世紀(jì)的農(nóng)村生活。 全文以小揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的愛(ài)和命運(yùn)的慘為線(xiàn)索，先介紹了揚(yáng)科和他窮苦的身世，又講揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)和他具有卓越的音樂(lè)天賦，接著講小揚(yáng)科對(duì)小提琴的癡迷向
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1