20xx《一去二三里》教學設計資料-文庫吧
2025-09-09 04:35 本頁面
【正文】 學習生字 〔一〕學習生字的音 ，用畫出本課的生字，借助拼音多讀幾遍。 ，比比誰讀得最準確 ，教師糾正 egrave。r〔二〕的讀法。 ，穩(wěn)固生字的音做。 教師發(fā)給學生 5個生字的卡片和生字的音節(jié)卡片，做找朋友游戲。如：拿著 egrave。r的卡片來到講臺，說：我是 egrave。r，誰是我 3 的好朋友手里拿著二字的同學，邊說邊走到講臺：我是二，我是你的好朋友。然后把卡片貼在黑板上。 〔二〕了解字義 、 三、五、七、九這幾個生字是表示什么的是什么數 ，是雙數。 、說句，加深對字義的理解。 〔三〕分析字形結構 ： 〔 1〕出示卡片認識新筆畫：橫折鉤、豎彎、點、捺 〔 2〕書空新筆畫，知道這些筆畫都是一筆寫成的。 〔 3〕指導學生練習書寫 4種筆畫。 P51頁寫一寫的筆順，跟隨說說每個生字的筆順和筆畫。 。教師強調：二、六是先上后下的筆順；八是先左后右；十是先橫后豎。 由
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