【正文】 老師和同學(xué)們的光臨 第二篇：國學(xué)誦讀比賽主持詞范文 城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國學(xué)經(jīng)典 ” 誦讀比賽主持 詞 開場白 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們 合：大家好 ! 男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。 男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于 現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。 男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽 。 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。 男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。 合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。 .男：城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽 ” 現(xiàn)在開始。 城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國學(xué)經(jīng)典 ” 誦讀比賽主持詞 結(jié)束語 男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是 一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。 女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是 一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。 男：讀書吧 !讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們 。 女：讀書吧 !讓博學(xué)和睿智豐富我們 。 合 ：讀書吧 !讓歷史和時間記住我們 。 男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。 女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。 合：讀書吧 !讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌 ! 男：城關(guān)鎮(zhèn)一中 “ 國學(xué)經(jīng)典誦讀 ” 比賽到此結(jié)束。 合：老師們，同學(xué)們，再見 !。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好 ! 今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。 今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不 衰的瑰寶。 它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 。 它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。 瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。 首先進(jìn)行的是七 1 班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七 1 班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。 底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘 接下來是七 2 班的同學(xué)們古詩誦讀。 結(jié)束語 中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。 誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸? 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳 愿五千年文化的血脈永久傳承 讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園 愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。 瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束 ! 謝謝大家 !。 第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會、活 動不斷增多的社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞 1 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 女：親愛的老師、同學(xué)們 合：大家好 ! 甲：為了進(jìn)一步實(shí)施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動。 丁：下面，有請劉校長講話。 【開頭部分】 甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。 乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 。 丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。 甲：古有 “ 民為貴，君為輕 ” 的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定 。 丙：古有 “ 多難以固其國 ” 的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。 甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。 乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。 丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。 ?。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。 合：土黃鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始 ! 【節(jié)目部分】 一、開篇：《讀唐詩》 甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。 乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩。 甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。 乙：請欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。 二、《鵝鵝鵝》 丙： “ 初唐四杰 ” 之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的 —— 鵝。 丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛? 丁：請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李 靜怡等。 三、《憫農(nóng)》 甲：李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩 2首，被譽(yù)為 “ 憫農(nóng)詩人 ” 。 丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德 。浪費(fèi)卻是一種可恥的行為 ! 甲： “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” 這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的節(jié)約、不浪費(fèi)，同時它也包含了一個人的素質(zhì)、品質(zhì)。 丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細(xì)細(xì)體會吧。 四、《一株紫丁香》 乙：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地 。 ?。簶窞槿藥煟麄兪钱?dāng)代文化的使節(jié)。 乙 ：讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I(xiàn)給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。 五、《春曉》 丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。 乙：是一首似淡實(shí)腴 ,平中見奇 ,意韻悠長 ,意境獨(dú)妙 ,傳誦千古的五言小詩。 丙：下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們在春天的序曲里一路歡跳 六、《示兒》 ?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。 甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。 ?。阂淮⒔艿牟懿?，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以 “ 北定中原 ” 來表達(dá)其生命中的最后意愿，甲：以 “ 無忘告乃翁 ” 作為對親人的最后囑咐， “ 國家興亡，匹夫有責(zé) ” 啊 ! 七、《清明》 甲：清明的雨把永遠(yuǎn)的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的