【總結】——5~7部分第五部分·默讀全文。思考第五節(jié)的“思考不討論”。?:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響?:戈文亮想到什么往事?質疑:在戈文亮的眼睛,韋老師是一個怎樣的人?他對戈文亮有什么影響??討論并歸納:在戈文亮的眼里,韋
2024-12-07 14:45
【總結】賣白菜莫言一、介紹作者?莫言(1955年2月——)原名管謨業(yè),出生于山東高密,中國當代著名作家。代表作有《紅高粱》、《透明的胡蘿卜》、《檀香刑》。貧窮的經(jīng)歷整整伴隨了我20年,對貧窮和饑餓的恐懼影響著我后來的經(jīng)歷和作品,我的小說里有很多貧困的記憶。——莫言
2024-11-17 02:18
【總結】每個人都擁有一個金色的童年,每個童年都有令人難忘的歲月。自從我們學習了趙麗宏先生的《為你打開一扇門》之后,文學就在我們心中播下了種子。生活中不能沒有文學,今天,我們和著名語文教育家于漪老師一起走進《往事依依》,一起感受于漪老師童年與文學的情緣……于漪:江蘇鎮(zhèn)江人,全國著名的中學語文特級教師,語文教育
【總結】中國人失掉自信力了嗎慨嘆:有所感觸而嘆息。玄虛:用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。渺茫:本課是因沒有把握而難以預期。誆騙:哄騙。懷古傷今:追念古代的事情因現(xiàn)在的事而悲傷。為民請命:為人民保全生命或解除困苦。檢查預習本文選自《且介亭雜文》,作者魯迅(1881-1936),原名周樹人,字豫
2024-11-19 14:22
【總結】保爾·柯察金?保爾走過的每一步路都是非常艱辛的,12歲就被迫輟學去做工,生活在最底層。參加紅軍后,戰(zhàn)斗中大腿受傷,頭部炸傷,右眼失明。修筑鐵路時,患了關節(jié)炎,嚴重的傷寒病幾乎令他喪命。后來,進了療養(yǎng)院,而后他又提前離開之后又再次因車禍住進醫(yī)院。此時保爾僅僅24歲.帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里,抱著頭,沉思著:失去了
2024-12-13 16:21
【總結】《觀舞記》 教學目標:(一)知識目標:1.積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。 2.了解印度舞蹈的特點。 (二)能力目標:1、品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句,學習運用比喻、排比等修...
2025-01-25 06:29
【總結】——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹義務教育課程標準實驗教科書人教版七年級語文下冊教學目標教學的重、難點教法學法教學手段教學評價教學程序一、教學目標(一)知識目標1、積累字詞,以課本“讀一讀,寫一寫”中的為主。2、了解印度舞
2024-12-08 09:52
【總結】溫馨的家溫馨的家溫馨的家?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!畎?春風又綠江南岸,明月何時照我還?——王安石?羅伯特說:無論何時何地,家永遠向我們敞開大門。?歌德說:無論是國王還是農夫,家是他最幸福的地方。我會讀:猶豫思慮洋溢簇擁花甲
2024-11-29 00:42
【總結】Backzzggcc1974磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流(
2024-11-17 02:38
【總結】《觀舞記》隨堂練習1【積累?感知】一.給加點字注音絢麗___闡述___褶裙___粲然___嗔視___供養(yǎng)___蠕動___惆悵___二.形似字注音組詞惆()___炫()___濡()___絢(
2024-12-05 05:34
【總結】小石潭記柳宗元(游記散文)1、能用普通話順暢地朗讀課文。2、能利用頁下注釋或工具書疏通文意。3、能理清課文的寫作思路,背誦課文。學習目標柳宗元(773~819)唐代著名文學家、哲學家。字子厚,唐代河東(今山西省永濟市)人,代宗大歷八年(773年)出生于京城長安,貞元九年(793)中進
2024-11-17 10:16
【總結】24《枯葉蝴蝶》教案教學目標:1、朗讀課文,體會文中所蘊含的深刻哲理。2、聯(lián)系生活,對學生進行情感熏陶。教學重點難點:朗讀課文,體會本文所蘊含的哲理,認識到裝假作偽的危害性。教學過程:(二)創(chuàng)設情景導入新課師:看,蝴蝶,你能用語言描述一下你眼中的蝴蝶嗎?生:美麗的生:五顏六色的
2024-11-18 19:53
【總結】22《旅鼠之謎》教學設計教學目標1.積累文中重要的詞語。2.速讀課文,學會概括課文內容要點。,比較本文與一般說明文的不同。4.激發(fā)學生熱愛自然,探究自然奧秘的好奇心。教學重點,學會概括課文內容要點。,領會文章給人的啟示。課時安排1課時教學要點:1.學會概括文章要點。2.多角度理解本
2024-11-18 16:30
【總結】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件1、學習從不同的感覺角度寫景的方法。2、通過細致觀察抓住事物特點,精描細繪。3、融情于景,情景交融。4、學習運用比喻、擬人等修辭手法描寫景物。5、感悟作者對春天的熱愛贊美之情。6、有感情地朗讀課文,積累背誦。朱自清(18
2024-11-25 22:24
【總結】陵縣義渡中學導學案年級______學科__________主備人_________日期_________課題__________課型_______姓名_________班級____________學習目標1、積累語句,熟讀課文,了解印度舞蹈的藝術瑰麗,體會比喻和排比句的作用。
2024-11-19 20:33