月光曲教學設計-文庫吧
2024-11-04 16:34 本頁面
【正文】 平時的 學習 中 ,遇到問題你都用什么方法解決呢 ?(教師根據 學生 交流情況 總結 歸納出這節(jié)課將要運用的 學習方法 ) 三、自主探究 ,讀書感悟 (目標 :引導 學生 在讀書、思考、想象、交流等的閱讀實踐過程中 ,理解曲子創(chuàng)作過程 ,體會貝多芬的情感變化 ,并從中受到感染 ) (一 )了解彈奏月光曲之前的情境 (目標 :了解曲子創(chuàng)作過程 ,體會 貝多芬 對窮苦人民的同情和遇到知音后的激動 ,培養(yǎng) 學生 對語言文字的感悟能力 ,并從中受到情感熏陶。 ) 抓住重點問題 ,引導 學生 讀書體會 ,經歷情感體驗的過程 我們知道貝多芬為窮兄妹倆彈了兩首曲子 ,現在就請同學們自己讀讀課文的前 8 個自然段 ,一邊讀一邊想 :他為什么要彈第一首曲子 ?又為什么彈完一曲又彈一曲呢 ?然后把自己感受深刻的句子畫出來反復讀一讀 ,試試你 從中體會到什么 ?。 生自由讀書 ,邊讀邊體會。 師憑借問題引導 學生 談體會 ,從中獲得情感熏陶 :貝多芬為什么要給盲姑娘彈第一首曲子呢 ?誰來談談自己的
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