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月光曲教學設計-在線瀏覽

2025-01-27 16:34本頁面
  

【正文】 交流 ) 梳理問題 :確定重點要解決的問題并相機板書。其中有一首非常著名的曲子叫《月光曲》 (板書課題 ),傳說中 ,關于這首曲子的譜成有一個動人的故事。 《月光曲》教學設計 一、談話導入 師 :同學們 ,你們聽說過貝多芬嗎 ?你對貝多芬有哪些了解 ? (生自由談 ) 小結 :貝多芬 是德國著名的大 音樂 家。他的傳世作品有許多。今天 ,就讓我們一起走進這個 故事 ,看看這首曲子是怎樣創(chuàng)作出來的。 交流并明確學習方法 :在平時的 學習 中 ,遇到問題你都用什么方法解決呢 ?(教師根據(jù) 學生 交流情況 總結 歸納出這節(jié)課將要運用的 學習方法 ) 三、自主探究 ,讀書感悟 (目標 :引導 學生 在讀書、思考、想象、交流等的閱讀實踐過程中 ,理解曲子創(chuàng)作過程 ,體會貝多芬的情感變化 ,并從中受到感染 ) (一 )了解彈奏月光曲之前的情境 (目標 :了解曲子創(chuàng)作過程 ,體會 貝多芬 對窮苦人民的同情和遇到知音后的激動 ,培養(yǎng) 學生 對語言文字的感悟能力 ,
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