數(shù)學(xué)模型在生物教學(xué)中的應(yīng)用（易卓榮）-文庫吧
2025-10-21 14:46 本頁面
【正文】 學(xué)方法的教育。 數(shù)學(xué)模型的建立： 確定自變量、因變量或其它參數(shù)；建立變量間的數(shù)量關(guān)系，以 圖形、數(shù)據(jù)表 、方程、不等式、函數(shù)等形式表現(xiàn)出來； 檢驗和修正。 數(shù)學(xué)模型的建立：種群數(shù)量曲線 建立方法 過程 提出問題 控制有害細菌繁殖可防止疾病發(fā)生，但需首先要找出細菌增殖的規(guī)律。 提出假設(shè) 影響細菌增殖的因素有很多，所有因素一起考慮較復(fù)雜，假設(shè)“在理想環(huán)境條件下，即資源和空間無限的環(huán)境中，細菌的增殖不受種群密度增加的影響，一直以二分裂方式增殖。 2
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