數(shù)學(xué)模型在生物教學(xué)中的應(yīng)用易卓榮(完整版)
【正文】 圖形、數(shù)據(jù)表 、方程、不等式、函數(shù)等形式表現(xiàn)出來； 檢驗(yàn)和修正。 提出假設(shè) 影響細(xì)菌增殖的因素有很多，所有因素一起考慮較復(fù)雜，假設(shè)“在理想環(huán)境條件下，即資源和空間無限的環(huán)境中，細(xì)菌的增殖不受種群密度增加的影響，一直以二分裂方式增殖。 數(shù)學(xué)模型是選定目的而做出簡(jiǎn)化和假設(shè)，它可以解釋特定對(duì)象的現(xiàn)象，預(yù)測(cè)特定對(duì)象的未來狀態(tài)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)象的信息加以分析處理的結(jié)果。 相對(duì)性狀 對(duì)數(shù) 不同表現(xiàn)型的類型數(shù) 不同表現(xiàn)型個(gè)體比值 1 2= 3:1 2 4= 9:3:3:1=
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