爬天都峰教案與反思-文庫吧
2025-10-21 13:44 本頁面
【正文】 后的對話（ 810自然段） 3．抓住山峰險勢，通過朗讀，理解“我”的心理。 “我站在天都峰腳下抬頭望：啊，頂峰這么高，在云彩上面哩！”告訴我們峰頂很高，是運用夸張的手法，寫出天都峰高聳入云”“再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！”寫出了石 級壁陡實指天都峰之險。“掛”是直上直下的意思，作者用“我爬得上去嗎？”寫出了自己在險峻山勢面前擔心，怕爬不上去，用“發(fā)顫”寫出了當時害怕的心理。 在朗讀時一是讀出山勢的險峻、陡峭；二是讀出來作者心理的緊張與擔心。 4．抓住“奮力而攀”，通過朗讀體會登峰之艱難。 ①“我奮力向峰頂爬去?！薄皧^力”讀時要加強語氣，讀出充分鼓起勁來，盡所有的力量爬。 ②“一會兒攀著鐵鏈上；一會兒手腳并用向上爬??”兩個“一會兒”讀出作者爬山時不怕累，巧用爬山方法，歷盡艱辛克服各種困難。 ③“爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸， 終于都爬上了天都峰頂?！薄芭姥脚馈?，爬山是何等的不容易?！敖K于”是奮力的結果，還能表現(xiàn)出“我們”經過巨大努力之后爬上了天都峰的快慰心情。 把帶點詞的語氣讀出來，從而體會到：要攀登高峰，必須奮力向上，勇于攀登，才能達到目的。 5．抓住“互相道謝”，通過討論，明白登山成功之理。 同桌交流，談談自己對“我”及爺爺說的話的理解。 ① 要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！這句話肯定了“我”爬山的勇氣對老爺爺行為的影響?！熬尤弧笔钦f老爺爺能爬上天都峰是出乎意料，根本沒有想到的。 ②“我是 看您也要爬天都峰，才有勇氣向
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