7學(xué)習(xí)《某年小學(xué)語文新課標(biāo)》心得體會-文庫吧
2025-09-05 18:38 本頁面
【正文】 生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。 語文新課標(biāo)明確提出。 “ 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全 第 2 頁 共 5 頁 面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ) ” 。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語 交際能力。 二、注重學(xué)生的閱讀背誦 俗語說。 “ 熟讀唐詩三百首，不能作詩也能吟 ” ，古圣先賢也早就指出了讀書在語文教學(xué)中的重要性。我們都知道，古代私塾的教學(xué)方式再簡單不過了，熟讀成誦，積少成多，然后融會貫通，化為已有。一味的讀，一味的背，在硬性讀背的戒尺下不也培養(yǎng)出了大量儒生。由此可見 “ 讀 ” 在學(xué)習(xí)語文中還是具有相當(dāng)?shù)淖饔玫?。我們看到有些語文教師卻對 “ 讀 ” 束之高閣，在閱讀教學(xué)中去搞新花樣。（心得體會）教師純粹 “ 為講而講 ” ，學(xué)生純粹 “ 為學(xué)而學(xué) ” ， “ 方法 ” 看似靈活多樣，課堂也頗顯熱鬧，可學(xué)生學(xué)完一 段時間后實(shí)質(zhì)卻知之甚少，遺忘很快。正如走馬觀花式的旅游僅是 “
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