對(duì)語(yǔ)文作業(yè)批改方法的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧
2024-11-03 15:10 本頁(yè)面
【正文】 ：總希望自己在某些方面比別人強(qiáng)一些，讓老師多說(shuō)幾句稱贊的話。利用學(xué)生這種 “好勝 ”心理，可以讓他們交換批改作業(yè)。有時(shí)，連掉了一個(gè)字，或是哪個(gè)字多了一點(diǎn)，少了一捺，甚至寫歪了，他們都能找出來(lái)，并督促對(duì)方立即改正。 我 首先和學(xué)生一 起制定作業(yè)批改 統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ， 比如，錯(cuò)一個(gè)字扣一分，寫錯(cuò)一個(gè)拼音扣一分，作業(yè)寫得不整潔扣五分等 。 然后才叫學(xué)生 按標(biāo)準(zhǔn) 批改。改完后，讓學(xué)生把扣分寫在后面，最后我收來(lái)統(tǒng)一批分。在一般情況下，交換批改的方法有下列兩種： （ 1） 學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的同學(xué)交換 有時(shí)，我布置的作業(yè)題難度較大，除了一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生能夠圓滿、準(zhǔn)確無(wú)誤地完成以外，還有一部分學(xué)習(xí)較差的同學(xué)感到困難，作業(yè)中會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。所以，就采取學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)較差的同學(xué)互相交換批改作業(yè)這一方式。 （ 2） 同桌互相交換批改 這是比較常用的交換方式。這種交換方式的 主要特點(diǎn)是：交換起來(lái)比較方便。另外，還可以互相交流批改中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以便及時(shí)糾正。
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