對數函數的圖像及性質-文庫吧
2025-10-20 15:10 本頁面
【正文】 ，雖然在前面的學習中同學們對對數有了一定的了解，但面對符號 log，學生任然還會感到恐懼，再加上學生的自學能力不強，所以本節(jié)知識點的學習對我來說是一個挑戰(zhàn)。 本節(jié)預習課的主要目的是降低降低難度，打消學生的恐懼心理，提高學生學習的積極性，包括兩個環(huán)節(jié)， ； ； 自主學習提高。具體過程如下： 為打消學生這種恐懼心理，我先讓學生自己快速看課本，看完課本后，我首先提問學生“什么叫正比例函數，什么叫二次函數，什么叫指數函數”，學生的回答中都有一個“形如”，我說“對了，那什么叫對數函數呢？”，學生有的按教材上的概念回答，有的用簡潔的概念回答，最后我讓學生用簡潔的概念記憶，就是“形如 y=logax的函數叫對數函數 ”，這樣我們將教學的難度降低，學生都接受了這種對對數函數的定義，學生的恐懼心理就打消了。 五 、教學過程 （一） 、復習回顧 （設計目的是為作對數函數圖像過程中的“取值”做準備，知道對數的運算性質學生才能很快計算出 x對應的 y值。 （設計目的：教學生
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