幼兒園冬天主題活動策劃方案（8篇）-文庫吧
2025-09-02 01:34 本頁面
【正文】 。 活動準(zhǔn)備 : 《不一樣的 冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。 。 活動過程： (一 )引出活動，激發(fā)興趣出示課件 引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片 (雪人 )老師：什么季節(jié)到了 ? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的 ? (二 )帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師 :你們喜歡冬天嗎 ? 幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?? 帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 (三 )活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。 教育活動 三：動手活動《美麗的雪》 活動目的： 。 。 活動準(zhǔn)備： 、胡蘿卜等。 。 活動過程： (一 )通過對話，引發(fā)興趣老師 :你們喜歡雪嗎 ? 幼兒：喜歡。 老師：那我們出去堆雪人吧。 (二 )開始活動將孩子們分成幾組，每組分 配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。 (三 )指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。 (四 )活動拓展： 相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。 教育活動 四：繪畫活動《我心目中的冬天》 活動目的 ，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。 ，豐富幼兒的想象力。 活動準(zhǔn)備： 。 。 活動過程： (一 )引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。 通過話語自然引出活動內(nèi)容。 老師 :孩子們喜歡冬天嗎 ? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎 ? (二 )開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。 (三 )講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進(jìn)行表揚，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。 (四 )活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。 六、主題思路 闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動 ，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。 幼兒園冬天主題活動策劃方案篇 3 活動 (一 )觀察：冬天的花草樹木 目標(biāo)：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。 準(zhǔn)備： (1)秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗 (2)已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。 過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。 活動 (二 )繪畫：冬天的樹 目標(biāo)：會用簡單的線條畫出樹 干、樹枝。 準(zhǔn)備：彩筆 。白紙 。觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。 過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的 ?(樹葉掉了 )我們給冬天的樹畫一張相片吧 !教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細(xì)的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝的位置，并進(jìn)行繪畫。 講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。 活動 (三 )：與墻飾互動《冬天到》 目標(biāo)： 能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。 喜歡裝飾自己班的墻飾 過程： 討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成 “ 冬天的墻飾 ”?( 下雪、樹葉該掉了 ??) 教師和幼兒一起摘下 “ 朋友樹 ” 的葉子，經(jīng)討論，收集在藍(lán)貓、淘氣的籮筐里。 教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。 教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。 活動 (四 )：談話：冬天到了，你怎么知道 ? 過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。 活動 (五 )：教育活動：《天冷我不怕》 目標(biāo)：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。 大運動量的戶外活動：
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