一年級《四個太陽》教案-文庫吧
2025-10-20 11:53 本頁面
【正文】 住低年級閱讀教學(xué)的兩大任務(wù)，第一大任務(wù)：認(rèn)字學(xué)詞，積累語言。第二大任務(wù)：朗讀感悟，層層推進(jìn)。特確定了以下教學(xué)目標(biāo)： “ 掛、街 ” 等 13 個生字，會寫 ” 因 ” 這個生字。 、流利 、有感情地朗讀課文。 ，發(fā)展想象力和語言表達(dá)能力。 教學(xué)過程： 一、 板書課題，以疑導(dǎo)入。 1. 教師先板書 “ 太陽 ” 。 學(xué)生簡單交流對太陽的認(rèn)識。 2. 教師板書 “ 四個太陽 ” ，引導(dǎo)學(xué)生置疑： “ 讀了課題，你的小腦瓜里是不是蹦出了一些小問號呢？ ” 學(xué)生自由提出疑問。 3 .教師過渡導(dǎo)入，指導(dǎo)齊讀題目。 [設(shè)計意圖：學(xué)生交流關(guān)于太陽的信息，增加了信息量，增強(qiáng)了課外獲取知識的興趣。當(dāng)孩子們介紹了自己所了解的太陽時，教師出示課題 “ 四個太陽 ” ，學(xué)生自然會有許多疑問，教師循著學(xué)生的 思維，讓學(xué)生提出自己的問題，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。 ] 二、初讀課文，整體感知。 學(xué)生自由
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