四年級綜合實踐活動課教案-文庫吧
2024-11-03 11:47 本頁面
【正文】 集資料 查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。 二、做調(diào)查 召開座談會，了解某些同學不愛吃蔬菜的原因。 三、點子大會 小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣。 四、宣傳小隊 寫宣傳材料。 組成宣傳小隊向同學們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。 填寫第 15 頁的學習單。 反思： 5 課題： 放 風箏去 主題教學目標 : 知識與技能： 了解風箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。 過程與方法： 提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使作工具的能力。 掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。 情感態(tài)度與價值觀 ： 培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 教學重難點： 了解風箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。 提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。 掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。 教具準備： 課件 。 教學過程： 活動一、風箏的故事 （ 1）活動準備： 通過收集資料或請 教 語文 老 師，了解講故事的技巧。 （ 2）活動過程： 一、收集資料 （ 1）收集有關(guān)風箏的資料 （ 2）對收集到的故事進行分類。 二、講故事練習 a)小組內(nèi)部進行講故事排演。 b)以小組為單位，推薦代表講故事。 三、故事會 6 各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。 進行評比。 活動二、自己放風箏去 （ 1）活動準備： 有關(guān)風箏制做的材料。 （ 2）活動過程安排 一、交流討論： 通過書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風箏和風箏 制作的資料。 共享資源，交流、總結(jié)制作風箏的方法。 二、設(shè)計風箏 小組合作，設(shè)計自己要做的風箏，并畫出設(shè)計圖。 三、制作風箏 小組合作扎風箏骨架。 制作風箏面。 固定骨架和風箏面。 系提繩。 美化自己的風箏。 四、試驗調(diào)整 試飛，改進自己制作的風箏。 活動三、一起去放飛 （ 1）活動準備： 準備自己制作的風箏 （ 2）活動過程安排： 一、交流討論 討論放風箏對天氣的要求。 交流討論放風箏的技巧。 7 討論放風箏的注意事項。 二、放風箏 學生和家長一起，或?qū)W生和教師一起放風箏。 三 、回顧與總結(jié) 回顧自己在制作、放非風箏過程中的表現(xiàn)，進行自我評價和小組評價。 總結(jié)放飛風箏的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 全班交流各自在風箏主題活動中的收獲和體會。 反思： 8 課題： 歡樂校運會 主題教學目標 : 知識與技能： 自主規(guī)劃，自主解決問題。 過程與方法： 團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 情感態(tài)度與價值觀 ： 體驗團結(jié)、拼搏、和平等奧運精神。 教學重難點： 自主規(guī)劃，自主解決問題。 團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 教具準備： 課件 。 教學過程 ： 活動一、我為班級出點力 （ 1）活動準備： 回憶自己歷屆校運動會上的所見所聞，并與同學交流。 （ 2）活動過程 一、分組 確定組別。 組建小組。 二、制定計劃 各小組制定小組工作計劃。 全班交流工作計劃。 各組修改并完善計劃。 三、各組行動 各組執(zhí)行工作計劃。 總結(jié)、評價、反思。 9 活動二、隊列設(shè)計 （ 1）活動準備： 回憶歷屆校運動會上各班的隊列方案。 動過程安排 一、設(shè)計隊列設(shè)計方案 向?qū)＜以儐栮犃性O(shè)計的基本要求。 設(shè)計自己的隊列方案。 各組交流評選最佳方案。 二、 完善隊列設(shè)計方案 利用體育課時間，根據(jù)選出的最佳隊列方案進行
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1