四年級綜合實踐活動課教案-文庫吧
2025-10-20 11:47 本頁面
【正文】 集資料 查找有關(guān)蔬菜營養(yǎng)的資料。 二、做調(diào)查 召開座談會，了解某些同學(xué)不愛吃蔬菜的原因。 三、點子大會 小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。 四、宣傳小隊 寫宣傳材料。 組成宣傳小隊向同學(xué)們宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。 填寫第 15 頁的學(xué)習(xí)單。 反思： 5 課題： 放 風(fēng)箏去 主題教學(xué)目標(biāo) : 知識與技能： 了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。 過程與方法： 提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使作工具的能力。 掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。 情感態(tài)度與價值觀 ： 培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重難點： 了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識，掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。 提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。 掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)過程： 活動一、風(fēng)箏的故事 （ 1）活動準(zhǔn)備： 通過收集資料或請 教 語文 老 師，了解講故事的技巧。 （ 2）活動過程： 一、收集資料 （ 1）收集有關(guān)風(fēng)箏的資料 （ 2）對收集到的故事進(jìn)行分類。 二、講故事練習(xí) a)小組內(nèi)部進(jìn)行講故事排演。 b)以小組為單位，推薦代表講故事。 三、故事會 6 各組的代表上臺講故事，進(jìn)行講故事比賽。 進(jìn)行評比。 活動二、自己放風(fēng)箏去 （ 1）活動準(zhǔn)備： 有關(guān)風(fēng)箏制做的材料。 （ 2）活動過程安排 一、交流討論： 通過書刊、網(wǎng)絡(luò)、采訪他人等途徑，收集有關(guān)風(fēng)箏和風(fēng)箏 制作的資料。 共享資源，交流、總結(jié)制作風(fēng)箏的方法。 二、設(shè)計風(fēng)箏 小組合作，設(shè)計自己要做的風(fēng)箏，并畫出設(shè)計圖。 三、制作風(fēng)箏 小組合作扎風(fēng)箏骨架。 制作風(fēng)箏面。 固定骨架和風(fēng)箏面。 系提繩。 美化自己的風(fēng)箏。 四、試驗調(diào)整 試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。 活動三、一起去放飛 （ 1）活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備自己制作的風(fēng)箏 （ 2）活動過程安排： 一、交流討論 討論放風(fēng)箏對天氣的要求。 交流討論放風(fēng)箏的技巧。 7 討論放風(fēng)箏的注意事項。 二、放風(fēng)箏 學(xué)生和家長一起，或?qū)W生和教師一起放風(fēng)箏。 三 、回顧與總結(jié) 回顧自己在制作、放非風(fēng)箏過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行自我評價和小組評價。 總結(jié)放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 全班交流各自在風(fēng)箏主題活動中的收獲和體會。 反思： 8 課題： 歡樂校運會 主題教學(xué)目標(biāo) : 知識與技能： 自主規(guī)劃，自主解決問題。 過程與方法： 團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 情感態(tài)度與價值觀 ： 體驗團結(jié)、拼搏、和平等奧運精神。 教學(xué)重難點： 自主規(guī)劃，自主解決問題。 團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 教具準(zhǔn)備： 課件 。 教學(xué)過程 ： 活動一、我為班級出點力 （ 1）活動準(zhǔn)備： 回憶自己歷屆校運動會上的所見所聞，并與同學(xué)交流。 （ 2）活動過程 一、分組 確定組別。 組建小組。 二、制定計劃 各小組制定小組工作計劃。 全班交流工作計劃。 各組修改并完善計劃。 三、各組行動 各組執(zhí)行工作計劃。 總結(jié)、評價、反思。 9 活動二、隊列設(shè)計 （ 1）活動準(zhǔn)備： 回憶歷屆校運動會上各班的隊列方案。 動過程安排 一、設(shè)計隊列設(shè)計方案 向?qū)＜以儐栮犃性O(shè)計的基本要求。 設(shè)計自己的隊列方案。 各組交流評選最佳方案。 二、 完善隊列設(shè)計方案 利用體育課時間，根據(jù)選出的最佳隊列方案進(jìn)行
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