2023英語教學(xué)聽課反思心得（精選10篇）-文庫吧
2025-09-01 23:28 本頁面
【正文】 來，自然也就會影響后面的教學(xué)質(zhì)量。一個好的導(dǎo)入可以能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得英語課有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。 三、小組討論的控制 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)在進一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語進行思維 和表達的能力。因此，教師應(yīng)明確英語課堂的目的，教育學(xué)生掌握語言本身，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行聽、說、讀、寫等活動的能力，是英語學(xué)科的根本目標(biāo)和任務(wù)。在缺少英語環(huán)境的中國英語教學(xué)中小組討論是一種非常好的教學(xué)手段，可以讓學(xué)生充分應(yīng)用所學(xué)的英語知識。但對于廣大教師來說，對于這樣一個好的操練方法卻不太敢使用，原因很簡單，就是太難控制 !在這些參賽的教師中絕大多數(shù)在課堂上使用了小組討論，而且控制得非常好。要做好小組討論要做好以下幾點： 第一、教師在設(shè)計小組討論時首先應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)和要解決的問題，針對學(xué)生可能引起的興奮的東西，精心設(shè)計學(xué)生的思維興奮點。應(yīng)預(yù)測學(xué)生在討論過程中有可能遇到的問題和困難，估計到討論所需的時間等以便教師及時調(diào)控活動過程。 第二、教師應(yīng)對小組討論活動進行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和調(diào)控，討論前，合理分配小組成員并明確其職責(zé)。在小組里設(shè)立不同的角色如組長、記錄員、口頭報告員、資料管理員、時間記錄員等，承擔(dān)不同的義務(wù)和責(zé)任，而且，不同的角色必須經(jīng)常輪換，以增進學(xué)生之間的互動性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 第三、教師要把握好介入的時機。介入得過早，剝奪了學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的機會 。介入晚了，又讓學(xué)生在一定的時間處于無助狀態(tài) 。因此，教師要力求成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，通過巡視及時了解討論的開展情況，及時掌握可以挖掘的教學(xué)資源，使課堂小組討論真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。 四、教師提高文明素養(yǎng)迫在眉睫 在這次聽課中，我也看到了一些不和諧的現(xiàn)象。有些教師在在聽課時，會場內(nèi)抱怨聲、議論聲、笑聲、手機鈴聲不斷，甚至是口哨聲都時有耳聞。時常進出會場的也是大有人在， “ 呯呯 ” 的關(guān)門聲不絕于耳。 教師是一個特殊的行業(yè)，從業(yè)者都具有比較高的學(xué)歷，但有不少教師的文明素養(yǎng)卻很難和他們的高學(xué)歷聯(lián)系起來。身為基層教師，我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。在日常的教育教學(xué)中我們對學(xué)生進行著多方面的思想品德教育和文明素養(yǎng)教育。如果自己都做得不好，如何 “ 為人師表 ” 呢 ?學(xué)生的觀察力是敏銳的，教師一定要以身作則、做好表率，才能讓自己的說教更有說服力 ! 2023 英語教學(xué)聽課反思心得（篇 3） 因得到這兩個激動，這樣差生開口的習(xí)慣慢慢的養(yǎng)成。一學(xué)期下來，差生的參與意識 大大地加強，消除了畏懼心理， 建立良好的師生關(guān)系 ,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程中的不足 ,并加以改正 . 教和學(xué)是一對矛盾，作為矛盾雙方的教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學(xué)至關(guān)緊要。如果他們對某個老師有好感，他們就對老師的這門課感興趣并分外重視，肯下大氣力學(xué)這門課。如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課。所以，教師要深入學(xué)生，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時時處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生。這樣，師生才能關(guān)系和諧，感情融洽，興趣盎 然地進行學(xué)習(xí)。 三 .記憶方法 學(xué)習(xí)語言就是要開口多說 ,多記 , 多背 ,只要功夫到家了 ,學(xué)習(xí)英語的困難就迎刃而解了 .英語瑣碎的知識點太多 ,每天都有新的知識點增加 ,這就需要學(xué)生多記 ,多背 .這往往是學(xué)生最頭疼的一件事 .現(xiàn)在才初一 ,主要是以單詞為主 ,如果連單詞都記不住 ,更何況句型聽力 .因此談?wù)勛约河洃泦卧~ ,句型的方法 ,僅供參考 . 根據(jù)發(fā)音脫口而出單詞 ,多朗讀 ,重復(fù)多次 ,背會的東西容易忘 ,應(yīng)隔三插五的再鞏固 . 背誦一個小對話 ,背會了用自己的話把它復(fù)述出來 ,這樣增加學(xué)習(xí)英語的自信心 . 把記不住的單詞寫在小紙片上 ,隨時都可以拿出來看看 ,長期堅持 ,一定有成效 . 對學(xué)生進行有效的評價。 評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí) .對學(xué)生回答問題過程中的表現(xiàn)及改進的成績，給予口頭評價、書面評價并鼓勵他們大膽的去說 .學(xué)生考完試后 ,讓學(xué)生自我反思，分析自己的成績和不足，明確今后努力的方向 ,爭取下次不再犯同樣的問題 .讓學(xué)生相互之間相互評價 ,找出優(yōu)缺點 ,互相促進學(xué)習(xí) . 一年的教學(xué)工作中 ,使我深刻的認(rèn)識到教師這個職業(yè) ,不僅要有過硬的專業(yè)知識 ,而且要有愛心 耐心 ,更主要的是管理學(xué)生的能力 .并不是每個人都能勝任教師這個 神圣而又偉大的職業(yè) .人們都說教師是人類歷史的工程師 ,我很慶幸自己成為教師行業(yè)的一員 .但現(xiàn)在深有體會 ,當(dāng)一位老師難 ,成為一位稱職的老師更難 ,成為一為稱職而又秀的老師更是難上加難 .自己要積極進取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗老師的課 ,取其精華 ,并將其運用到自己的教學(xué)當(dāng)中 ,不斷反思自
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