幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案創(chuàng)意集錦-文庫吧
2025-09-01 22:56 本頁面
【正文】 的樣子可真像，那 “” 應(yīng)該怎么寫呢 ?我們先來看看它的大口向前還是向后呢 ?大嘴巴向前大于號(hào) (教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒集體書寫 “ ”) 幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 能正確辨認(rèn)三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。 在認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)游戲的愉快。 能叫出長方體和正方體的名稱，認(rèn)識(shí)它們的主要特征 進(jìn)一步鞏固對(duì)正方形和長方形的認(rèn)識(shí)，了解平面和立體的不同。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有三角形、正方形、圓形 土坑 的小路，三角形、正方形、圓形的 石塊 。 三個(gè)圖形寶寶的家。 小貓掛飾人手一個(gè)，后面貼上圖形。 活動(dòng)過程： 一、集體認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。 教師： 今天，貓媽媽請(qǐng)來了幾位圖形寶寶，我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。 二、幼兒 修路 ，鞏固認(rèn)識(shí)圖形。 教師： 寶寶們真能干，現(xiàn)在圖形寶寶請(qǐng)我們到他們家去做客。寶寶們出發(fā)了，要跟好媽媽哦，不然會(huì)走丟的。 放音樂，學(xué)小貓走。 來到小路邊。教師： 唉呀呀，怎么了， 幼兒說， 小路上有許多小坑， 教師說： 小坑都是什么形狀的 ，幼兒回答。教師： 那我們有什么辦法把路填滿呢 ?幼兒回答。 教師： 寶寶們看，路邊有那么多石頭，我們用這些石頭來修路吧， 幼兒修路，提醒幼兒： 寶寶們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么樣的石頭放到坑里才 正正好。 教師檢查小路有沒有都修好。教師： 你們用什么形狀的石頭修路的啊 ?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答 )，小路修好了，我們邊走邊你走在什么圖形上。 (教師先示范，幼兒再示范 ) 出示長方體、正方體，告訴幼兒長方體和正方體的名稱。 發(fā)給幼兒 (每組 )長方體、正方體、正方形、長方形各一個(gè)，讓幼兒隨意擺弄，摸一摸、看一看，比一比它們有什么不同與相同。 教師與幼兒一起比較、：按順序數(shù)一數(shù)，長方體有六個(gè)面，它的每一個(gè)
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