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20xx年小學(xué)一年級(jí)班主任工作心得體會(huì)范文-文庫(kù)吧

2025-09-01 21:13 本頁(yè)面


【正文】 然一些看得見(jiàn),摸得著的小鼓勵(lì)也必不可少。 “ 小蘋(píng)果 ”( 印章印在紙上 )可以直接發(fā)給課堂上坐得直,認(rèn)真聽(tīng)的同學(xué)。教師還可以準(zhǔn)備一點(diǎn)卡通貼紙,在講課的過(guò)程中隨時(shí)關(guān)注孩子,即使他有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步,可能是坐直了,也可能是認(rèn)識(shí)了一個(gè)生字,回答了一個(gè)問(wèn)題,直接把貼紙貼到孩 子的額頭或臉蛋兒上,這會(huì)成為他下課后炫耀的資本。特別當(dāng)孩子注意力開(kāi)始渙散的時(shí)候,這幾乎是百試百靈的好方法。 這些新穎有趣的小鼓勵(lì)吸引著孩子,他們也能體會(huì)到在贊揚(yáng)聲中的那份開(kāi)心與滿足。這些符合兒童心理特征的方法都有效地刺激著孩子們,會(huì)讓他們?cè)谡n堂上更加積極,作業(yè)上更加認(rèn)真,紀(jì)律上也更嚴(yán)格要求自己。他們知道,回答問(wèn)題積極了,作業(yè)寫(xiě)好了,上課坐直了就能有好多的小獎(jiǎng)品。孩子們進(jìn)步的階梯不就是這樣一匹磚一匹磚搭建的嗎 ? 二、多途徑促進(jìn)優(yōu)競(jìng)爭(zhēng) 美國(guó)教育心理學(xué)家霍華德加德納指出,人至少同時(shí)具有八種智能:言語(yǔ)語(yǔ) 言智能、數(shù)理邏輯智能、視覺(jué)空間智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)韻律智能、人際溝通智能、自我認(rèn)識(shí)智能及自然觀察智能。有的學(xué)生在某一種或幾種智能上表現(xiàn)出顯性狀態(tài),而大多數(shù)學(xué)生的潛在智能則處于隱性狀態(tài),還有待于家長(zhǎng)、教師不斷地創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己、挖掘潛力、開(kāi)發(fā)個(gè)性。班主任要充分創(chuàng)造各種有利條件,為學(xué)生提供或搭建自我表現(xiàn)、自我展示、自我塑造的平臺(tái),讓處于不同水平、不同層次的學(xué)生都可能顯露頭角,體驗(yàn)成功。比如專門(mén)為熱愛(ài)勞動(dòng),做清潔能力強(qiáng)的孩子設(shè)計(jì)一個(gè) “ 勤勞的小牛 ” 獎(jiǎng),為愛(ài)好看課外書(shū)籍的孩子設(shè)計(jì)一個(gè) “ 亮眼睛 ” 獎(jiǎng)等 等,多方面的調(diào)動(dòng)孩子的積極性, “ 天生其人必有才,天生其才必有用 !”每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才兒童,只是表現(xiàn)的形式不同,但是他們都擁有自己的獨(dú)特潛能和發(fā)展方向。只要有恒定的目標(biāo),只要有學(xué)習(xí)的愿望,每個(gè)孩子都能夠形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)風(fēng)格,發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)智能,彌補(bǔ)自己的弱項(xiàng)智能。每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都有可能成為別人的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)。 樹(shù)立孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有助于良好班級(jí)風(fēng)氣的形成。這種競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是學(xué)習(xí)上的也是生活上的。所以要讓每個(gè)孩子都能在班集體中釋放潛能,在競(jìng)爭(zhēng)中綻放成功的花朵。斯賓塞在《教育學(xué)》中指出: “ 記住你管教的 應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要?jiǎng)e人來(lái)管理的人。 ” 在班集體中,充分重視和尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng),引導(dǎo)他們自我約束、自我教育、自我管理、自我發(fā)展,可以有效地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,培養(yǎng)和提高他們的自理自立能力,并促進(jìn)班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展。 作為教師,我們應(yīng)當(dāng)正視差異,善待差異,重視和發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的智能優(yōu)勢(shì),挖掘每一個(gè)學(xué)生的智能潛力,滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,在他們?nèi)松钠鸩?
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