小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃參考格式五篇-文庫吧
2025-08-31 02:47 本頁面
【正文】 ，志上游，擬拓視野，鼓勵(lì)張揚(yáng)，放手而愛。 四、方法與措施 《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書， 改變教學(xué)理念，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。 、兒歌、演示、觀察與操作，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。 、解題思路訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考。 、合作交流。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)滲透思想品德教育。 ，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、學(xué)生情況分析 雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。而且學(xué)生在幼兒園的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成不好。剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。 增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí) 生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的 “ 奇思妙語錄 ”等。 三、數(shù)學(xué)思考方面 能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。 能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。 四、教學(xué)方法方面 努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。 盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。 課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 3 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 習(xí)慣養(yǎng)成有很多方面 ,首先要學(xué)會的是整理書包和帶齊學(xué)習(xí)用品 ,家長要為孩子準(zhǔn)備的文具 :鉛筆 (810支 ,每天卷好 )、尺、墊板、橡皮。孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具 盒在最初都是難免的 ,但如果有責(zé)任心的話 ,這類問題是不會反復(fù)出現(xiàn)的。孩子要逐步學(xué)會自己管理自己 ,培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真的將學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備齊全 ,這在習(xí)慣形成初期非常重要。 其次 ,作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式 (老師會布置 ,家長只要督促書寫端正、格式正確即可 )。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成 ,還要注意提醒孩子認(rèn)真完成。家長每天先聽孩子說一說當(dāng)天有什么作業(yè) ,再看孩子做的是否符合要求 ,以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。 重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。 由于孩子的基礎(chǔ)不同 ,不同孩 子的計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差異 ,要縮小這一差異 ,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的 ,因此還需要各位家長做有心之人 ,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。 計(jì)算的練習(xí)方式多樣 ,可以制作卡片 ,供孩子獨(dú)立練習(xí) ,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因 ,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí) ,每天幾十道 ,錯(cuò)了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。 依據(jù)生活理解數(shù)學(xué) ,讓孩子在游戲中成長。 有些數(shù)學(xué)知識較抽象 ,容易混淆 ,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境 ,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識。如 “ 左右 ” 的認(rèn)識 ,有些孩子正確掌握左右需
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