小學數(shù)學教學工作計劃參考格式五篇-展示頁
2024-09-14 02:47本頁面
【正文】 規(guī)矩，不壓個性，嚴愛相加 。 三、學情分析 本學期教學一年級兩個教學班。 除了認數(shù)和計算外，教材安排了常見幾 何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及了解認識鐘面等。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容。 二、教學重點、難點 本冊教材的重點教學內(nèi)容是 10以內(nèi)的加減法和 20以內(nèi)的進位加法。 ，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。 、珍惜時間的良好美德。能作自我評價與評價他人。能與同學友好合作完成數(shù)學游戲、數(shù)學活動、進行簡單的數(shù)學研究。能與同學輕聲討論數(shù)學問題。會做數(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。能把自己想的說出來，說得比較完整而簡潔。會根據(jù)數(shù)學問題，想出解決問題的方法。 ⑶ 會想。 ⑵ 會聽。 ⑴ 會看。 ，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。 ，了解體驗 1時的長短。 10以內(nèi)的加減、 20 以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。 、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。 ，結合實際，能把同類事物進行比較和分類。 ” 、 “=” ，會用這些符號表示 20以內(nèi)數(shù)的大小。 ，了解體會加減法之間的互逆關系，能掌握地口算 10以內(nèi)的 39。 ：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 (一 )知識與技能 ，能掌握地數(shù)出數(shù)量在 20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。 小學數(shù)學教學工作計劃 1 一、教材分析 根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學目標。小學數(shù)學教學工作計劃參考格式五篇 制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的小學數(shù)學教學工作計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置， 10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形， 11～ 20各數(shù)的認識，認識鐘表， 20 以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)與 20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫 020 各數(shù)。 ，了解體會加減法的含義。加減法和 20以內(nèi)進位加法。 、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。 ，會認整時。 (二 )解決問題 0— 20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。 (在 20以內(nèi) )數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。 ，提出問題，解決問題。 (三 )情感、態(tài)度、價值觀 。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內(nèi)容。能聽懂老師和學生的講話，能邊聽、邊想。能根據(jù)一些信息提出數(shù)學問題 。 ⑷ 會說。 ⑸ 會用。 ⑹ 會做。 ⑺ 能討論。 ⑻ 能合作。 ⑼ 能評價。 ，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。 、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。 、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。這兩部分內(nèi)容和 20 以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。其中一 (2)班共 38人 (男 21女 17)，一 (4)班共 42人 (男 25女 17)。(4)班如園林靜美有規(guī)，和諧溫順，有禮貌，志上游，擬拓視野，鼓勵張揚，放手而愛。 、兒歌、演示、觀察
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1