三步上籃 (2)-文庫吧
2024-11-02 02:49 本頁面
【正文】 用“高手”或“低手”的方式，用扣腕和手指的力量將球向籃框投出。 重點(diǎn)： “一大二小三高跳”， 運(yùn)球與投籃的結(jié)合 難點(diǎn)： 動作的合理運(yùn)用時機(jī) 教學(xué)背景分析 （ 4） 本次課的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn) 本次課重點(diǎn)： 跨步拿球， “ 一大二小三高跳 ” 。 本次課難點(diǎn) ： 不 “ 走步 ” ， 動作協(xié)調(diào)。 教學(xué)背景分析 學(xué)生情況分析 本課的教學(xué)對象是初二年級女生，學(xué)生的體育運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)背景分析 （ 1） 學(xué)生目前籃球基礎(chǔ) 學(xué)生在初一時在運(yùn)球、傳接球和定點(diǎn)投籃等技術(shù)有了一定的基礎(chǔ)。行進(jìn)間三步上籃其本是零基礎(chǔ)，躲閃配合意識較薄弱。 (2)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的前測 三步上籃對于初二學(xué)生來說是新技術(shù)，由于籃球基礎(chǔ)水平的差異，有一部分學(xué)生對于上籃第一步的跨步收球和跨步接球的動作還不能完全理解和掌握，容易出現(xiàn)“走步”的現(xiàn)象，同時也不能做到第一步大，來擺脫防守 . (3)學(xué)生認(rèn)知水平及心理、生理特點(diǎn) 初二女生處于身體發(fā)育的高峰期，有很強(qiáng)的求知欲、表現(xiàn)欲和逆反心理。但也有小部分女生比較膽怯，羞于在眾人面前展示自己。所以可以利用小組分層教學(xué)，游戲比賽等方式來激勵她們學(xué)習(xí)的積極性，樹立良好的自信心。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)： 了解行進(jìn)間單手肩上投籃的相關(guān)知識及在籃球運(yùn)動中的意義并說出該技術(shù)的動作要領(lǐng)。 技能目標(biāo)： 80℅以上學(xué)生正確完成原地三步上籃的基本動作，并獨(dú)立完成 23次投籃進(jìn)球；發(fā)展速度、靈敏、彈跳、協(xié)調(diào)
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