【總結】《伯牙絕弦》說課稿 《伯牙絕弦》說課稿1各位評委:大家好! 我今天說課的題目是小學語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教...
2025-11-27 00:47
【總結】1伯牙絕弦伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不復鼓。注譯絕:斷絕鼓:彈。伯牙絕弦:伯牙把琴摔碎,再也不彈琴了。善:擅長,善于。善哉:太好
2025-11-13 03:03
【總結】1《伯牙絕弦》教學設計民族小學宋嬋娥一.教學目標;知識目標:1、朗讀課文,背誦課文。2、了解祖國悠久燦爛的古代文化,感受文言文的特點和魅力,激發(fā)學生學習文言文的興趣。能力目標:能根據注釋和工具書理解詞句的意思,能用自己的話講一講這個故事。情感目標:積累中華經典詩文,感受朋友間真摯的
2025-11-13 01:39
【總結】第一篇:伯牙絕弦微課教案 《伯牙絕弦》微課教案 吳都小學吳婷 一、教學背景 《伯牙絕弦》是六年級上冊的一篇古文。講述的是伯牙摔琴謝知音的故事。贊美了朋友間純真的友誼以及知音難求的感慨。教學時,...
2025-10-08 13:36
【總結】第一篇:伯牙絕弦反思 《伯牙絕弦》教學反思 錢瑞紅 《伯牙絕弦》選自《列子?湯問》,故事感人至深,盡管這是學生第二次碰到文言文,但是就這篇文章而言,字詞的理解不算很難,文章比較淺顯,因此我通過讓...
【總結】明月皎皎清風徐徐竹葉蕭蕭波濤滾滾流水淙淙春雨綿綿雷聲隆隆炊煙裊裊楊柳依依…………25伯牙絕弦小學語文人教版六年級上冊濟水東園學校王娜朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“
2025-11-14 11:34
【總結】第一篇:《伯牙絕弦》課堂教案設計 教學目標 知識與技能 1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。 2、初步理解課文中的重點生字、詞語。 3、初步理解課文的大意,能用自己的話簡要地講述故事。過...
2025-11-06 00:35
【總結】第一篇:小學《伯牙絕弦》 第二十五課《伯牙絕弦》教學設計 【教學目標】 【基礎知識積累】會讀會寫文中出生的生字新詞,積累中華經典詩文。 【方法與能力】背誦課文,能根據注釋和課外資料理解詞句意思...
2025-10-08 16:05
【總結】《伯牙絕弦》教學設計 《伯牙絕弦》教學設計1教學目標 。背誦課文。 ,能用自己的話講講這個故事。 ,感受朋友見真摯的友情。 教學重難點: ?。簩W生能憑借注釋和工具書讀...
2025-11-27 00:45
【總結】1《伯牙絕弦》教學設計土黃鎮(zhèn)小學黃根翠教學目標1、知識目標:依據文言文的特點,指導學生吟讀,達到熟讀成誦。2、能力目標:依據注釋讀懂文言和課外資料理解詞句意思,能用自己的話講講這個故事。3、其它目標:內涵,讀悟“高山流水”的含義,體驗感悟伯牙與子期的情懷,了解知音文化。教學重難點本文教學的重點是讓學生憑
2025-11-12 01:58
【總結】......《伯牙絕弦》教學設計金陽新區(qū)小箐小學吳國江第一課時教學目標知識與技能1、在老師的指導下正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文中的重點生字、詞語。3、初步理解課文的大意,能用自己的話簡要
2025-04-16 22:07
【總結】 《伯牙絕弦》聽課反思 今天聽了一節(jié)《伯牙絕弦》,故事感人至深,卻只有5句話,77個字,而這77個字里卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。這篇文章字詞的理解不算很難,文章比較淺顯,因此王老師...
2025-11-27 00:51
【總結】 《伯牙絕弦》教學反思 《伯牙絕弦》是人教版六年級語文上冊第八組的一篇課文,選自《列子·湯問》,講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。雖然這是學生將近六年來學習的第二篇文言文,但就這篇文章而言,...
2025-11-27 00:39
【總結】課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,
2025-10-10 10:50
【總結】第一篇:評課伯牙絕弦 善哉!實哉!美哉!劉芬老師的《伯牙絕弦》一課評課稿 今天聽了劉芬老師的教《伯牙絕弦》一課頗有些感觸。是呀,知音難覓,伯牙為失友人而悲痛絕弦,其實作為一名上課的老師,又何嘗不想...
2025-10-08 19:02