《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》說(shuō)課課件-文庫(kù)吧
2025-10-18 04:31 本頁(yè)面
【正文】 難點(diǎn) 從教材的安排及教學(xué)目標(biāo)的要求上看，理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，應(yīng)是本節(jié)課的 重點(diǎn) 。因該知識(shí)在日常生活生產(chǎn)中有較廣泛的應(yīng)用，且較為抽象，所以教材中有關(guān)它的應(yīng)用 ──機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因是本節(jié)的 難點(diǎn) 。 二、學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生的思維正處在形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的過(guò)渡期。他們的思維以形象思維為主，對(duì)直觀現(xiàn)象比較感興趣，喜歡動(dòng)手，但欠缺對(duì)問(wèn)題深入的思考及理性的研究。因此本節(jié)課主要采用從直觀現(xiàn)象入手，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生親歷探究過(guò)程，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。 三、教法學(xué)法 教法： 這節(jié)課綜合采用合作探究、討論交流、比較歸納并輔以多媒體等多種教學(xué)方法，注重創(chuàng)設(shè)情境，倡導(dǎo)合作探究和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高課堂效率，充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則。 學(xué)法： 把學(xué)生置身于大量的物理情景之中，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生探究、學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程從某種意義上說(shuō)，就是產(chǎn)生問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。 四、教具學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體、水槽、水、兩只塑料小船、 大號(hào)注射器（或礦泉水瓶） 兩張 16開(kāi)的 白紙 、一張 5cm寬， 20cm 長(zhǎng)的 白紙條 、一枚一角的 鋁質(zhì)硬幣 、 一把 學(xué)生尺、 自制的機(jī)翼模型 （白紙、
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