《兒童圓舞曲》課堂模式課件-文庫吧
2024-11-01 02:46 本頁面
【正文】 階段 拓展延伸展示 創(chuàng)造 第六階段 進(jìn)入教學(xué)尾聲 結(jié)課 該模式應(yīng)用的教學(xué)方法： ? 學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，綜合運(yùn)用欣賞教學(xué)法、情境教學(xué)法、模唱教學(xué)法等多種學(xué)科教學(xué)方法 我的教學(xué)實(shí)錄 ? 第一階段 進(jìn)入歌曲情境 激趣 ? 一、視聽圓舞曲，感受和理解圓舞曲。 ? 這個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計不僅讓學(xué)生感受到圓舞曲音樂歡快的節(jié)奏和流暢優(yōu)美的旋律，還能通過唯美的華爾茲舞蹈畫面，在學(xué)生的頭腦中建立起舞蹈和音樂的某種聯(lián)系，讓學(xué)生更加容易理解圓舞曲。） ? 二、圓舞曲簡介。 ? 通過圓舞曲的簡介，讓學(xué)生明白圓舞曲的概念，同時也讓他們了解到圓舞曲已經(jīng)走向世界，成為各國音樂家創(chuàng)作的音樂題材，從而成為新課教學(xué)的導(dǎo)入點(diǎn)。 第二階段 審美感受歌曲 鋪墊。 這一階段我主要通過
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